We meten de resultaten op verschillende momenten in het schooljaar. In het zorgplan is een toetskalender opgenomen waarin alle methode-onafhankelijke toetsen (BOOM-toetsen) zijn gepland en in ons jaarrooster staan alle besprekingen, overleggen, evaluaties en bijstellingen van plannen. Klassenbezoeken, begeleiding en coaching van leerkrachten, het voeren van besprekingen zijn gekoppeld aan deze kalenders. Vanuit toets-analyses en besprekingen komen leerkrachten tot activiteiten om hun onderwijs nog beter af te stemmen op de groep en uw kind. Tijdens de rapportgesprekken zullen de resultaten van de methode- gebonden toetsen en de niet methode gebonden toetsen met onze ouders worden besproken. Zeker zo belangrijk volgen wij ook de ontwikkeling op zaken die niet in getallen te meten zijn. Het gaat hier over vaardigheden als samenwerken, sociale zelfredzaamheid en jezelf presenteren. Leerkrachten op De Blinkerd hebben veel aandacht voor het proces en complimenteren vooral op de inspanning die de kinderen leveren. Zo stimuleren we om verder te groeien in de ontwikkeling. Twee keer per jaar evalueert het kernteam op schoolniveau de resultaten van het onderwijs. Zij maken hiervoor een analyse die ook met het team wordt besproken. Vanuit deze analyse komen weer verbeter- activiteiten om ons onderwijs te verbeteren. In onze zogenaamde zorgcarrousel bespreken wij als team of onze kinderen genoeg groei hebben doorgemaakt en zorgen we met elkaar voor betere afstemming van ons onderwijs.