De resultaten van Prins Willem Alexanderschool in Ophemert

Planmatig werken Wij werken cyclisch en planmatig met groepsplannen en blokplannen. Daarin staan duidelijke afspraken over interventies op school-, groeps- en leerlingniveau. Groepsplan Per vakgebied (rekenen, spelling, technisch lezen, begrijpend lezen en in groep 7/8 ook taal) hebben we beschreven welke afspraken zijn gemaakt over de opbrengsten die we nastreven, de schoolambities en de manier waarop het onderwijs passend wordt gemaakt. Het groepsplan is de standaard die voor alle leerkrachten en alle groepen geldt. Voor de evaluatie van dit groepsplan hebben we met de uitkomsten van de Cito LiB-toetsen een tweetal monitors: de groepsanalyse en de leerlinganalyse. Samen geven ze aan of de groep en individuele leerlingen opbrengstgericht en passend onderwijs hebben genoten. Blokplan Naast de evaluatie van de uitkomsten van de Cito LiB-toetsen, wordt er aan de hand van de methodetoetsen geëvalueerd hoe het onderwijs het afgelopen blok verlopen is. Daarbij worden de gestelde doelen geëvalueerd en worden er nieuwe doelen geformuleerd en zo nodig aanvullingen/aanpassingen op de methode gedaan. Schoolbesprekingen Jaarlijks vinden er twee schoolbesprekingen plaats; na de opbrengstmetingen halverwege en aan het einde van het schooljaar. De intern begeleider brengt het team op de hoogte van de analyse van de resultaten op schoolniveau. Hierbij worden ook de schoolambities meegenomen. Eventueel worden interventies op schoolniveau vastgesteld en zo nodig worden de kwaliteitskaarten aangepast/aangevuld.