Het team van Openbare Basisschool De Koningsspil in Oosthuizen

Bij Basisschool De Koningsspil geloven we in een schoolomgeving waar kinderen met plezier leren en waar hun potentieel volledig wordt benut. We zetten ons dagelijks in om een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren, waarin zowel cognitieve als sociaal-emotionele groei centraal staat. Onze aanpak is gericht op het bevorderen van zelfstandigheid en eigen verantwoordelijkheid, met hoge verwachtingen voor elke leerling. Samenwerking is de kern van ons onderwijs, daarom omarmen we coöperatief leren. We zorgen voor een ononderbroken ontwikkelingspad voor al onze leerlingen, met speciale aandacht voor kinderen met specifieke onderwijsbehoeften. Het welbevinden en de professionele ontwikkeling van onze leerkrachten zijn essentieel, en we bieden ondersteuning via ons beleid voor loopbaanontwikkeling en persoonlijke groei. Ons basisondersteuningsmodel is onderverdeeld in vier kerngebieden. Dit omvat handelings- en opbrengstgericht werken, preventieve ondersteuning binnen de klas, lichte individuele begeleiding en gespecialiseerde ondersteuning in samenwerking met externe partners. Deze gelaagde aanpak garandeert dat elke leerling de juiste hulp krijgt om succesvol te zijn. Handelings- en opbrengstgericht werken is fundamenteel voor het verbeteren van de onderwijskwaliteit. Door resultaten systematisch te analyseren, passen leerkrachten hun instructie aan om optimale leerresultaten te behalen. Dit proces, gericht op verbetering en groei, omvat het stellen van meetbare doelen en het creëren van een actieplan dat aansluit bij de individuele behoeften van leerlingen. Preventieve ondersteuning betekent dat we onderwijsbehoeften vroegtijdig signaleren en proactief samenwerken met kinderen en hun ouders. Ouders worden gezien als waardevolle partners en hun inzichten zijn cruciaal voor een succesvolle aanpak. Dit helpt ons om problemen te voorkomen voordat ze ontstaan. Lichte ondersteuning in de groep richt zich op de specifieke behoeften van elk kind. We stellen de vraag: wat heeft dit kind nodig, in deze groep, met deze leerkracht, om de gestelde leerdoelen te bereiken? Deze gerichte aanpak zorgt voor effectieve begeleiding. Speciale ondersteuning bieden we in nauwe samenwerking met externe partners. Ons doel is om kinderen en hun gezinnen integrale en tijdige hulp te bieden, waarbij we streven naar een gecoördineerde aanpak voor leren, opvoeden en opgroeien. Toekomstplannen omvatten de ontwikkeling tot een Kindcentrum, wat zorgt voor een doorlopende leerlijn van 0 tot 12 jaar binnen een vertrouwde omgeving. Daarnaast verkennen we de invoering van 10-14 onderwijs om de overgang naar het voortgezet onderwijs soepeler te laten verlopen en beter aan te sluiten bij de talenten en leerstijlen van oudere basisschoolleerlingen.