De resultaten van het onderwijs worden van alle groepen in het leerling volgsysteem bijgehouden d.m.v. methode gebonden toetsen en methode onafhankelijke toetsen. Voor de methode onafhankelijke toetsen maken wij gebruik van het CITO Leerlingvolgsysteem. Ook de sociaal – emotionele ontwikkeling wordt van iedere leerling gevolgd, dit door middel van KIVA monitor, soms Kindbegrip en voor groep 7 en 8 de PO vensters tevredenheidslijsten. De resultaten van de toetsen liggen voor de ouders ter inzage en worden minimaal twee keer per jaar door de groepsleerkracht mondeling toegelicht tijdens de leerkracht- ouder - leerling gesprekken. De tussentijdse resultaten worden geanalyseerd middels het Comprix model \"Zelfevaluatie\". Dit model bevat het toezichtkader Primair Onderwijs van de Inspectie van het Onderwijs (op basis waarvan de inspectie de kwaliteit van het onderwijs op een school beoordeelt). We scoren onze school aan de hand van een aantal indicatoren. Deze indicatoren zijn: Onderwijsproces; krijgen de leerlingen goed les? Schoolklimaat; zijn de leerlingen veilig? Onderwijsresultaten; leren de kinderen genoeg? Kwaliteitszorg; is het voortbestaan van de kwaliteit duurzaam? Met behulp van de diagnose scoren we de bovenstaande indicatoren en de bijbehorende kernkwaliteiten. Deze analyses worden in teamverband aan elkaar gepresenteerd en tijdens groepsbesprekingen uiteen gezet. Afspraken n.a.v. deze presentaties en groepsbesprekingen worden geborgd. Met onze Zelfevaluatie leggen wij verantwoording af aan het bestuur en de inspectie.