Basisschool AZC-school Oisterwijk in Oisterwijk

Het team van AZC-school Oisterwijk in Oisterwijk

Kievitsblekweg 4

5062 Oisterwijk

013-5234785 azc.basisschool@bijkinderstad.nl

Zie hier hoe het team van AZC-school Oisterwijk is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van AZC-school Oisterwijk. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past AZC-school Oisterwijk bij jullie?

Ontdek hoe goed AZC-school Oisterwijk bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij AZC-school Oisterwijk zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 84.6% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 85.8% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (84.6%)

Man (15.4%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (85.8%)

Man (14.2%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij AZC-school Oisterwijk. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (0%)

25-35 jaar (23.1%)

35-45 jaar (15.4%)

45-55 jaar (38.5%)

55-65 jaar (15.4%)

≥65 jaar (7.7%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (8.6%)

25-35 jaar (23.2%)

35-45 jaar (28.3%)

45-55 jaar (19.9%)

55-65 jaar (18.5%)

≥65 jaar (1.5%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij AZC-school Oisterwijk werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (50%)

Direct ondersteunend personeel (33.3%)

Indirect ondersteunend personeel (8.3%)

Management (8.3%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor AZC-school Oisterwijk gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Drama

Handvaardigheid

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Flexibele Personeelsplanning voor Continu Onderwijs

Bij AZC-school Oisterwijk streven we naar een stabiele leeromgeving voor elk kind. Wanneer een teamlid onverhoopt afwezig is, zetten we direct intern alles op alles om de continuïteit van het onderwijs te waarborgen. Het vinden van externe vervanging is voor ons een uitdaging, gezien de unieke en gespecialiseerde aanpak die wij hanteren. Ons onderwijs is afgestemd op de specifieke behoeften van onze leerlingen, wat vraagt om gespecialiseerde kennis en flexibiliteit van ons team. Daarom investeren we continu in de ontwikkeling van ons eigen personeel, zodat zij breed inzetbaar zijn en elkaar waar nodig kunnen ondersteunen. Uw kind kan rekenen op een deskundige begeleiding, ook tijdens tijdelijke afwezigheid van een vaste leerkracht.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Combinatiegroepen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

keuze uur/werkles

36.4%

bewegingsonderwijs

27.3%

woordenschat

18.2%

zingen/digibord

9.1%

kring

6.8%

handvaardigheid

2.3%

Leerjaar 3 t/m 8

Overig

28.6%

Lezen

25%

Rekenen/wiskunde

17.9%

Kunstzinnige en creatieve vorming

14.3%

Taal

7.1%

Bewegingsonderwijs

7.1%

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling op AZC-school Oisterwijk

Taal- en Rekenspecialisten voor Succes

Beschikbare specialisten:

Orthopedagoog

Taalspecialist

Kwaliteitscoördinator

NT2-specialist

Toelichting van de school:

Op de AZC-school Oisterwijk zetten we vol in op taal- en rekenonderwijs. Al ons toegewijd personeel is uitstekend ervaren en specifiek geschoold in NT2-vaardigheden. Dit stelt ons in staat om elke leerling, ongeacht de achtergrond, de best mogelijke begeleiding te bieden bij het ontwikkelen van essentiële taal- en rekenvaardigheden. Onze gespecialiseerde teamleden werken nauw samen om een stimulerende leeromgeving te creëren waarin iedereen kan excelleren.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling: Een Prioriteit

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

De sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen staat centraal. Dit schooljaar ondergaat ons voltallige team een intensieve training in "Team Up op School". Deze methode is speciaal ontwikkeld voor onze doelgroep en richt zich op het versterken van sociale vaardigheden (SOVA). Door deze gerichte aanpak streven we ernaar een veilige en ondersteunende omgeving te bieden waarin elk kind zich positief kan ontwikkelen.

Gedrag, Werkhouding en Taakaanpak: Deskundige Begeleiding

Beschikbare specialisten:

Orthopedagoog

Toelichting van de school:

Voor optimale begeleiding op het gebied van gedrag, werkhouding en taakaanpak beschikt AZC-school Oisterwijk over een toegewijde orthopedagoog. Deze specialist maakt deel uit van ons zorgteam, waar zorgleerlingen structureel worden besproken. Observaties in de klas en gerichte onderzoeken vormen de basis voor effectieve ondersteuning. Onze orthopedagoog werkt nauw samen met leerkrachten om individuele leertrajecten te optimaliseren en positieve gedragsveranderingen te stimuleren.

Motorische en Lichamelijke Ontwikkeling: Toekomstplannen

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

AZC-school Oisterwijk investeert in de motorische en lichamelijke ontwikkeling van leerlingen. Met de middelen uit het Nationaal Programma Onderwijs (NPO) hopen we dit schooljaar een logopedist in te kunnen zetten. Deze logopedist zal leerlingen specifiek ondersteunen bij het uitspreken van uitdagende Nederlandse klanken. Dit bevordert niet alleen de mondelinge taalvaardigheid, maar vergemakkelijkt ook het leesproces. Daarnaast kijken we ernaar uit om waardevolle tips van de logopedist te ontvangen, zodat we ook in de toekomst onze leerlingen effectief kunnen blijven ondersteunen bij deze essentiële ontwikkelingsgebieden.

Medisch Handelen en Persoonlijke Verzorging: Aandacht en Zorg

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Op AZC-school Oisterwijk besteden we veel aandacht aan medisch handelen en persoonlijke verzorging. We creëren een veilige en hygiënische omgeving waar leerlingen zich prettig voelen. Ons team is alert op de individuele behoeften van elk kind en zorgt voor passende ondersteuning waar nodig. Wij streven ernaar om een omgeving te bieden die niet alleen leerzaam is, maar ook bijdraagt aan het algehele welzijn en de zelfredzaamheid van onze leerlingen.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Bibliotheek

Speellokaal

Op Maat Gemaakte Ondersteuning voor Elke Leerling op AZC-school Oisterwijk

Ons Toegewijde Ondersteuningsbeleid voor Succesvol Leren

Op de AZC-school Oisterwijk bieden we gespecialiseerd onderwijs aan kinderen van asielzoekers en arbeidsmigranten. Ons team van leerkrachten is uitstekend getraind in NT2-didactiek en het voeren van interactieve gesprekken, wat essentieel is voor effectieve taalverwerving en integratie. Wij geloven in een proactieve aanpak voor de ontwikkeling van onze leerlingen. Daarom vinden er regelmatig zorgvuldige gesprekken plaats, zoals OPP-gesprekken om de voortgang van leerlingen die langer bij ons verblijven te monitoren. Ook de samenwerking met de KC'er en het maandelijks zorgoverleg met onze orthopedagoog en BPO'er waarborgen dat elke leerling de individuele aandacht en ondersteuning krijgt die nodig is om hun leerdoelen te bereiken. Ons schoolondersteuningsprofiel (SOP AZC-school Oisterwijk 24-27) beschrijft gedetailleerd ons aanbod. We staan klaar om alle kinderen te verwelkomen, ongeacht hun achtergrond of eventuele specifieke behoeften. We hebben ervaring met het begeleiden van kinderen met diverse uitdagingen, waaronder cerebrale parese, lichamelijke handicaps, het syndroom van Down en achondroplasie. Onze ambitie is om voor elk kind een stimulerende en inclusieve leeromgeving te creëren, waarin welzijn en ontwikkeling centraal staan en alle leerlingen de kans krijgen om te floreren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Kwaliteitszorg op Maat: Ons Schoolplan voor Excellente Educatie

Welke Strategische Doelen Bevat Ons Schoolplan voor 2023-2024?

Ons ambitieuze schoolplan focust op diverse kerngebieden om de leerervaring te optimaliseren. We streven naar professionele groei van ons personeel en een versterking van taalvaardigheid (NT2) en rekenvaardigheden bij onze leerlingen. Daarnaast zetten we vol in op de brede ontwikkeling van kinderen, inclusief burgerschap en sociale vaardigheden (Sova). Ons kwaliteitsbeleid en zorgstructuur zijn hierbij leidend. Het koersplan en de ambitiekaarten vormen de basis voor onze jaarlijkse doelen, met specifieke focus op de gebieden 2 tot en met 5 voor het aankomende schooljaar. Ons gedetailleerde jaarplan licht deze specifieke doelstellingen toe, inclusief een haalbaarheidsanalyse in ons jaaroverzicht.

Hoe Zorgen Wij Dat Onze Educatieve Doelen Effectief Worden Bereikt?

Voor elk vastgesteld doel is een gedetailleerd actieplan opgesteld, met een toegewezen eigenaar die de voortgang nauwlettend bewaakt. Deze eigenaar zorgt ervoor dat de afgesproken acties daadwerkelijk worden uitgevoerd en resultaten opleveren. Om de effectiviteit van onze inspanningen te waarborgen, evalueren we de status van alle doelen tweemaal per jaar. Deze evaluaties vinden plaats binnen zowel het managementteam (MT) als het bredere leerteam, wat zorgt voor collectieve betrokkenheid en bijsturing.

Downloaden

Download Ons Uitgebreide Schoolplan Hier

Ontdek Ons Programma voor Jonge Kinderen in Oisterwijk

Toelichting van de school

De AZC-school Oisterwijk biedt een stimulerende leeromgeving voor jonge kinderen. Wij geloven in een sterke basis voor elke leerling, met aandacht voor individuele ontwikkeling en groei. Ontdek hoe wij uw kind voorbereiden op een succesvolle schoolloopbaan.

Veelgestelde vragen

Biedt AZC-school Oisterwijk specifieke programma's voor jonge kinderen?

De AZC-school Oisterwijk richt zich op een breed educatief aanbod dat is afgestemd op de ontwikkelingsfase van jonge kinderen. Ons onderwijs is ontworpen om nieuwsgierigheid te stimuleren en een veilige, ondersteunende omgeving te bieden voor alle leerlingen. Wij streven ernaar een solide basis te leggen voor hun verdere educatie.

Werkt AZC-school Oisterwijk samen met externe partners voor het programma voor jonge kinderen?

Voor het programma gericht op jonge kinderen onderhoudt de AZC-school Oisterwijk geen samenwerkingsverbanden met externe organisaties. Alle educatieve activiteiten en ondersteuning worden intern verzorgd door ons toegewijde team. Dit zorgt voor een consistente en kwalitatief hoogstaande aanpak binnen onze schoolmuren.