Het team van Kindcentrum de Linde in Oirschot

Kindcentrum de Linde, een vooraanstaande basisschool in Oirschot, biedt uitgebreide zorg en ondersteuning aan al haar leerlingen. Ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP) beschrijft gedetailleerd hoe wij de ontwikkeling en het welzijn van elk kind waarborgen. Jaarlijks evalueren en optimaliseren wij dit profiel om aan te sluiten bij de nieuwste inzichten en behoeften. Ontdek de details van onze ondersteuningsstructuur op: https://delinde-skobos.nl/onze-school/ondersteuning/. Ontwikkelingsmonitoring: Van Kleuter tot Tieners De groei en ontwikkeling van onze leerlingen volgen we nauwgezet vanaf groep 1. Voor onze jongste leerlingen in groep 1-2 gebruiken we HOREB, een gespecialiseerd ontwikkelingsvolgsysteem. Vanaf groep 3 tot en met groep 8 implementeren we een nieuw, innovatief volgsysteem dat specifiek gericht is op het in kaart brengen van sociale competenties. Bovendien selecteren we voor het schooljaar 2024-2025 een nieuw instrument om de algehele ontwikkeling van leerlingen in deze groepen te monitoren, met een definitieve keuze voor 1 oktober 2024. Leerlingvolgsysteem: Inzicht en Maatwerk Wij maken gebruik van een geavanceerd leerlingvolgsysteem met methodeonafhankelijke toetsen voor essentiële vakgebieden zoals lezen, taal, spelling, rekenen en begrijpend lezen. Deze toetsen verschaffen ons waardevol inzicht in de individuele prestaties van iedere leerling, en bieden een compleet beeld van de voortgang op groeps- en schoolniveau, afgezet tegen landelijke gemiddelden. De resultaten worden grondig besproken op groeps- en teamniveau, en dienen als leidraad voor het optimaliseren van ons lesprogramma. Leerkrachten houden de leerlingendossiers actueel, en ouders kunnen deze op elk moment inzien. Voorafgaand aan elk nieuw schooljaar vinden er zorgvuldige overdrachtsgesprekken plaats tussen de vorige en nieuwe groepsleerkracht, met eventuele deelname van de kwaliteitscoördinator. Rapportage en Persoonlijke Gesprekken: Communicatie is Cruciaal In alle groepen, van 1 tot en met 8, ontvangen leerlingen tweemaal per jaar een uitgebreid rapport met prestaties, werkhouding en gedrag (in maart en aan het einde van het schooljaar). Ouders van kinderen met specifieke onderwijsbehoeften worden al in de tweede schoolweek uitgenodigd voor een gesprek. In de derde schoolweek vinden de startgesprekken met alle ouders plaats. In december bieden we voortgangsgesprekken aan om de eerste resultaten van methodegebonden toetsen te bespreken. In maart volgt het tweede voortgangsgesprek waarin het rapport centraal staat. In juni zijn er op afspraak gesprekken mogelijk, waarbij leerkrachten en ouders op initiatief van beide partijen van gedachten kunnen wisselen. Bij specifieke aanleiding nodigen we ouders ook tussentijds uit. Ouders die behoefte hebben aan een gesprek, zijn altijd welkom. Leerlingen in groep 8 worden actief betrokken bij de gesprekken over hun rapport en het schooladvies, wat hun zelfstandigheid bevordert. Specifieke Ondersteuning voor Elk Kind Ons schoolondersteuningsplan (SOP) definieert duidelijke niveaus van ondersteuning, conform de structuur van SKOBOS: https://skobos.nl/upload/medialibrary/skobos_20211214_visual_ondersteuningsstructuur_skobos.pdf. Niveau 1: Basisondersteuning binnen de klas. Niveau 2: Gerichte basisondersteuning in de klas. Niveau 3: Specifieke basisondersteuning in overleg met de intern begeleider. Niveau 4: Lichte extra ondersteuning in samenwerking met het interne ondersteuningsteam. Niveau 5: Intensieve extra ondersteuning. Ondersteuning bij Leesproblemen en Dyslexie Leerlingen met dyslexie, gekenmerkt door hardnekkige problemen met lezen en spellen, ontvangen binnen onze zorgaanpak specifieke aandacht. Zij worden besproken in groeps- of leerlingbesprekingen. Indien nodig, starten we een procedure voor een dyslexieonderzoek met als doel een officiële dyslexieverklaring. Bovenschoolse Plusklas SKOBOS: Talentontwikkeling Voor onze hoogbegaafde leerlingen biedt de Bovenschoolse Plusklas SKOBOS, gevestigd in Kindcentrum de Plataan, een uitdagend programma met gespecialiseerde lesactiviteiten. Dit stimuleert hun academische en creatieve talenten. Nieuwkomersklas: Taal en Integratie in Oirschot De gemeente Oirschot kent een groeiend aantal nieuwkomers, waaronder kinderen van gezinnen die zich permanent vestigen en kinderen uit asielzoekersgezinnen. Sinds de opening van het AZC in juni 2022, bieden wij deze kinderen, ongeacht hun achtergrond, passend onderwijs. Onze nieuwkomersklas, een bovenschoolse voorziening met expertise in NT2-onderwijs, verwelkomt kinderen vanaf groep 3. De focus ligt hier op intensieve taalverwerving en een soepele integratie in het reguliere onderwijs. Kinderen in de kleuterleeftijd met een anderstalige achtergrond stromen direct in bij de reguliere kleuterklassen. Kinderen vanaf groep 3 starten in de nieuwkomersklas, waar zij gemiddeld een half jaar tot maximaal een jaar verblijven. Het doel is een doorstroom naar het reguliere onderwijs binnen één jaar. Wij creëren een warme en veilige omgeving waarin nieuwkomers zich snel thuis voelen. Ze nemen deel aan gezamenlijke activiteiten zoals gym, creatieve vakken, buitenspelen en thematische projecten. Ook vieren we samen feestdagen en schoolbrede evenementen, wat bijdraagt aan snellere taalontwikkeling en culturele integratie. Stimuleren van onderlinge contacten en samenwerking is essentieel om nieuwkomers te laten floreren, zowel taalkundig als sociaal. Begeleiding bij de Overstap naar Voortgezet Onderwijs Na groep 8 ondersteunen we leerlingen en ouders bij het maken van de juiste schoolkeuze voor het voortgezet onderwijs. Elk kind ontvangt een schooladvies, aangevuld met de resultaten van de Doorstroomtoets. De middelbare school neemt het schooladvies van de basisschool over; de eindtoets mag niet gebruikt worden voor selectie. Ondersteuningsteam (OT): Samenwerking voor Kindwelzijn Ons school-brede Ondersteuningsteam (OT) bestaat uit een jeugdhulpverlener (Team Wijzer Oirschot), een jeugdverpleegkundige van de GGD, een orthopedagoog, de kwaliteitscoördinator, ouders en leerkrachten. Dit team komt periodiek bijeen voor leerlingbesprekingen en biedt laagdrempelige hulp aan leerlingen en hun gezinnen. Preventieduo: Deskundige Hulp aan Huis Kindcentrum de Linde werkt nauw samen met het Preventieduo, bestaande uit jeugdverpleegkundige Desirée Scheepens-Driesen (GGD) en jeugdhulpverlener Jolanda van Gils (Team Wijzer). Zij zijn wekelijks op dinsdag aanwezig om ouders en professionals te ondersteunen bij vragen over opgroeien, gezondheid en opvoeding. Protocollen: Duidelijkheid en Veiligheid in Ons Beleid Wij hanteren diverse protocollen om ons handelen consistent en transparant te maken voor ouders. Dit omvat protocollen voor anti-pesten, buitenschoolse activiteiten, reken- en wiskundeproblemen (inclusief dyscalculie), dyslexie, begaafdheid, doubleren/versnellen, rouwverwerking, schorsen en verwijderen, en een specifiek toetsprotocol. Toekomstvisie: Continue Verbetering van Ondersteuning Kindcentrum de Linde blijft zich inzetten voor de optimale ontwikkeling van elke leerling. Onze nieuwkomersklas is hiervan een voorbeeld, met een focus op taalverwerving en culturele integratie. We streven ernaar onze onderwijsmethoden continu te verbeteren en een veilige, stimulerende leeromgeving te bieden.