Het team van 't Mooiste Blauw in Nuenen

Bij 't Mooiste Blauw streven we naar passend en inclusief onderwijs voor elk kind. We geloven dat ieder kind uniek is en de ruimte verdient om zich optimaal te ontwikkelen, zowel op cognitief als sociaal-emotioneel vlak. Onze school is een veilige en stimulerende omgeving waar we kinderen de kennis en vaardigheden bijbrengen die nodig zijn voor een succesvolle deelname aan de maatschappij. Onze focus ligt op het creëren van een positieve leerervaring en het bevorderen van persoonlijke groei. De individuele begeleiding van elk kind staat centraal. Daarom is ons onderwijs zorgvuldig ingericht op school-, groeps- en individueel niveau. We investeren continu in de professionele ontwikkeling van onze leerkrachten en in moderne, effectieve lesmaterialen om de leeromgeving te optimaliseren. **Gestructureerde Ondersteuning op School** We hanteren een heldere structuur voor de ondersteuning van onze leerlingen, vastgelegd in onze 'Blauwdruk Zorg en Ondersteuning'. Dit document is opvraagbaar bij de schoolleiding. Regelmatige evaluaties stellen ons in staat om proactief te handelen en continu te verbeteren. Bij eventuele zorgen over een leerling zoeken we direct contact met de ouders om gezamenlijk tot de beste aanpak te komen. **Gespecialiseerde Ondersteuning binnen de Schoolorganisatie** Onze schoolorganisatie is ingericht om alle kinderen gelijke kansen te bieden. Binnen ons team hebben we diverse experts die zich richten op zowel de basis- als de extra ondersteuning. Dit omvat onder andere een Kwaliteitscoördinator, een Coördinator Sociale Veiligheid (anti-pestcoördinator), een Schoolcontactpersoon (tevens vertrouwenspersoon voor leerlingen), een expert op sociaal-emotioneel gebied, een Coördinator Begaafdheid, een Jonge Kind Specialist en een Basisschoolcoach. De specifieke verantwoordelijkheden van deze rollen zijn vastgelegd in ons jaarplan en formatieplan. **Ontwikkelingsperspectief (OPP) voor Maatwerk** Voor kinderen die extra ondersteuning nodig hebben die verder gaat dan de basisondersteuning, stellen we in nauwe samenwerking met ouders en het kind een persoonlijk Ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit plan bevat concrete doelen en de benodigde ondersteuningsactiviteiten. We benaderen dit proces altijd vanuit de sterke punten van het kind en zoeken, samen met ouders en externe partners, naar de meest passende oplossingen. Elk kind is uniek, en daarom is onze ondersteuning altijd maatwerk. **Samenwerking met Externe Partners** Naast de interne expertise maken we gebruik van de kennis en ondersteuning van andere scholen binnen onze stichting en externe professionals. We werken nauw samen met organisaties zoals het Samenwerkingsverband, externe ondersteuners voor specifieke behoeften (spraak, taal, gehoor, zicht), hulpverleners van de gemeente (zoals het Centrum voor Maatschappelijke Ontwikkeling - CMO), de Jeugdgezondheidszorg (JGZ) en de leerplichtambtenaar. **Informatie over Samenwerkingsverbanden** Onze school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Helmond-Peelland PO 3008 ("Met elkaar voor het kind") of Samenwerkingsverband PO Eindhoven, Best, Son & Breugel (PO 3007) ("Samen voor kinderen"). Op hun websites vindt u uitgebreide informatie over passend onderwijs en hulp voor ouders. Zij organiseren ook diverse gratis thema-avonden. Het ouder- en kindsteunpunt biedt onafhankelijk advies. **Ondersteuning bij Cluster 1 en 2 Behoeften** Specifieke scholen bieden ondersteuning aan kinderen met gehoor- of zichtproblemen (cluster 1) of taal- en communicatieproblemen (cluster 2). De toelating tot deze ondersteuning verloopt via een speciale onderzoekscommissie. **Jeugdzorg en Gemeentelijke Hulp** We werken samen met de jeugd- en gezinswerkers van CMO Nuenen. Zij bieden ondersteuning bij uiteenlopende vragen van ouders en kinderen, luisteren, adviseren en helpen bij het vinden van oplossingen. Hun wekelijkse inloopspreekuren maken de drempel voor contact laag. **Jeugdgezondheidszorg (JGZ)** De JGZ ondersteunt een gezonde ontwikkeling van alle kinderen en biedt hierover informatie. **Ondersteuning bij Fysieke of Medische Behoeften** Voor kinderen met chronische ziekten of beperkingen stellen we, in overleg met ouders, individuele ondersteuningsplannen op. Bij gespecialiseerde zorg, zoals voor kinderen met diabetes, werken we nauw samen met ouders en betrokken specialisten. Indien nodig kunnen we aanvullende ondersteuning aanvragen bij organisaties zoals OZL, het Samenwerkingsverband (SWV), Mytylschool of Berkenschutse. **Medische Zorg op School** Alle kinderen, vanaf vier jaar, hebben recht op onderwijs, ook als zij medische zorg nodig hebben. Voor noodgevallen is er BHV-personeel op school. Bij structurele medische zorg maken we duidelijke afspraken met ouders, die eindverantwoordelijk blijven voor de zorg. Wij faciliteren en denken mee over de uitvoering binnen de school. **Protocol Medicatie en Medische Handelingen** We volgen strikte protocollen voor een veilige en verantwoorde toediening van medicatie en uitvoering van medische handelingen op school. **Individuele Fysieke Ondersteuning** Er is geen standaardaanbod voor fysieke ondersteuning; dit wordt per kind bepaald. De school beschikt over een mindervalidentoilet en een lift. Aangepast meubilair kan, in overleg met ouders en via instanties zoals het UWV, worden geregeld. Begeleiding kan worden ingeschakeld via bijvoorbeeld SSOE of Berkenschutse. **Ondersteuning bij Slechtziendheid** In overleg met ouders en het kind zorgen we voor een optimale leeromgeving. Dit omvat een goede plaatsing in de klas, gebruik van grotere letters, duidelijke opdrachten en indien nodig aangepast materiaal zoals een schuin werkblad of aangepast meubilair (via UWV). Aanvullende ondersteuning is mogelijk via Visio of Bartiméus. **Ondersteuning bij Langdurige of Chronische Ziekte** Bij langdurige ziekte kijken we naar wat wél mogelijk is, zoals deeltijd onderwijs op school of thuis. Indien nodig vragen we 'maatwerk in onderwijstijd' aan. Ondersteuning kan worden ingeschakeld via Onderwijsondersteuning Zieke Leerlingen (OZL) of De Berkenschutse. **Toekomstig Aanbod Aan Extra Ondersteuning** Voor kinderen die extra ondersteuning behoeven bovenop de basisondersteuning, stellen we in samenspraak met ouders een Ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Het handelingsdeel van het OPP wordt gezamenlijk met ouders en, indien mogelijk, het kind bepaald. Vanuit een grondige analyse van de behoeften van het kind, wordt doelgericht gewerkt binnen de reguliere organisatie en/of met specifieke ondersteuning, conform de richtlijnen van PlatOO. Ons uitgangspunt is een proactieve benadering, gericht op kansen en mogelijkheden, met inzet van zowel interne als externe expertise. Er is geen vaststaand aanbod; samenwerking met ouders en partners staat centraal. Als de school, in samenspraak met ouders en externe expertise, niet meer het best passende onderwijsaanbod kan garanderen, zoeken we gezamenlijk naar alternatieven. **Voorbeelden van Extra Ondersteuning:** * Schooljudo: 12 lessen voor midden- en bovenbouw, 6 lessen voor de onderbouw. * Inzet van de Excellentiebrigade. * Gebruik van Numicon in onder- en middenbouw. * Inzet van 'Taal in blokjes' voor leesonderwijs. * Wereldoriëntatie binnen ons Jenaplanconcept biedt veel mogelijkheden voor op maat gemaakte ondersteuning gericht op de ontwikkeling van ieder kind. **Ambities voor Onderwijskwaliteit** Onze ambities, vastgelegd in het schoolplan en jaarplan, omvatten een sterke focus op de sociaal-emotionele ontwikkeling en het creëren van een positief pedagogisch klimaat, zodat alle kinderen optimaal kunnen leren. Daarnaast besteden we veel aandacht aan de didactische vaardigheden van onze leerkrachten om basisvaardigheden effectief aan te bieden. Ons Jenaplanconcept, met wereldoriëntatie als kern, vormt de leidraad voor ons onderwijs.