Het team van St Nicolaasschool in Nijmegen

Leren met Zin en Betekenis Op de St Nicolaasschool zetten we vol in op een beredeneerd lesaanbod, waarbij we het ENI-model hanteren voor de vormgeving. De komende jaren werken we aan een vernieuwd aanbod voor taalonderwijs, inclusief specifieke aandacht voor NT2-onderwijs. Door effectieve lesmethoden, praktijkgericht leren en thematische leerhoeken stimuleren we een actieve en betrokken leerhouding bij alle kinderen. We koesteren hoge verwachtingen en moedigen elk kind aan om zijn of haar potentieel volledig te benutten. Alle leerlingen streven we na om de basisleerdoelen te behalen, met aanvullende uitdagingen voor degenen die meer aankunnen. Ons aanbod voor hoogbegaafde kinderen, zowel binnen als buiten de klas, wordt jaarlijks geëvalueerd en geoptimaliseerd. We betrekken leerlingen actief bij de inrichting van de klaslokalen, waardoor inspirerende en flexibele leeromgevingen ontstaan. Diversiteit staat centraal; in onze thema's en vieringen besteden we aandacht aan verschillende culturen, religies en levensbeschouwingen. Wereldoriëntatie (WO) vormt de kern van ons onderwijs. De komende jaren verdiepen en evalueren we de driejarencyclus, met het eerste jaar al concreet uitgewerkt. De volgende twee jaar focussen we op de uitwerking en implementatie van jaar 2 en 3. Vakinhoudelijke doelen integreren we naadloos in onze thema's tijdens het stamgroepwerk, wat leidt tot levensechte leersituaties waarin vaardigheden direct worden toegepast. Organiseren met Zorg en Efficiëntie ICT is een essentieel middel om ons onderwijs te versterken en leerlingen voor te bereiden op de toekomst. Met voldoende digitale devices ontwikkelen kinderen sterke basisvaardigheden, terwijl ons team zich continu bijschoolt om ICT effectief in te zetten. We gebruiken onderwijssoftware doelgericht en zetten ICT in voor differentiatie, zowel voor extra ondersteuning als voor verdieping en verrijking. Gestroomlijnde systemen en werkprocessen garanderen dat stamgroepleerkrachten de tijd hebben voor hoogwaardig onderwijs. We optimaliseren momenteel onze systemen voor leerlingvolging, rapportage, oudergesprekken en interne communicatie. Samenleven met Zin en Inclusiviteit Als maatschappelijke opdracht bieden we zo thuisnabij en inclusief mogelijk onderwijs, met een focus op kansen en mogelijkheden. Het recht van elk kind om deel te nemen, erbij te horen en thuisnabij onderwijs te ontvangen, staat centraal. Dit vereist een inclusieve houding en sterke samenwerking. Ons team beschikt over deze inclusieve mentaliteit. In de regio Nijmegen Midden-Zuid werken we samen om het onderwijsaanbod te versterken. Werken met Zin en Professionele Groei We observeren nauwlettend de behoeften van onze leerlingen en bieden proactief extra ondersteuning waar nodig. Samenwerking met ouders en externe partners in onderwijs en zorg is hierbij cruciaal. We cultiveren een professionele omgeving waar continue ontwikkeling centraal staat, zowel individueel als als team. Leren van en met elkaar, door feedback, collegiale consultatie en gezamenlijke visieontwikkeling, vormt de basis voor onze groei.

Onze school hanteert een vierjarig schoolplan, een directe uitwerking van onze strategische visie 2024-2028. Dit wordt verder vertaald naar concrete schooljaarplannen, compleet met doelen en jaarlijkse evaluaties. Daarnaast integreren we het kwaliteitskader, dat input levert voor zowel de schooljaarplannen als het stichtingsjaarplan, om onze ambities en accenten te verankeren in beleid en ontwikkeling. Alle plannen en evaluaties worden beheerd via 'mijn schoolplan.nl'. We meten onze kwaliteit met diverse instrumenten, waaronder tevredenheidsonderzoeken onder ouders en leerlingen, en toetsresultaten die onze leeropbrengsten inzichtelijk maken. Schoolzelfevaluaties, gebaseerd op data uit deze instrumenten, beoordelen onze kwaliteitsgebieden. Regelmatige voortgangsgesprekken met het bestuur en de directie, evenals geplande visitaties met specifieke inhoudelijke thema's, zorgen voor continue monitoring. Periodieke managementinformatie, inclusief toetsresultaten, klachten en uitkomsten van kwaliteitsinstrumenten, biedt stuurinformatie voor de voortgangsgesprekken.