Op de Horizon heeft zorgverbreding een hoge prioriteit. Met name op het gebied van het leesonderwijs, spelling en rekenen zijn wij intensief aan het werk zodat we zorg op maat kunnen bieden. De rol van de groepsleerkracht staat hierbij steeds centraal. Deze wordt ondersteund door een coördinator leerlingenzorg (IB-er). De twee intern begeleiders zijn samen drie dagen per week hiervoor ingeroosterd. De belangrijkste taken zijn: coördinatie van de zorgstructuur; remedial teaching plannen; coördinatie Cito-uitkomsten; coördinatie passend onderwijs. Aan het begin van ieder schooljaar wordt er een signaleringskalender vastgesteld. Aan de hand van die kalender worden alle leerlingen in de loop van het schooljaar op diverse onderdelen getoetst. Verder maken we gebruik van methodegebonden toetsen. Tevens maken we gebruik van methodeonafhankelijke toetsen. De toetsresultaten zijn zichtbaar via het ouderportaal. Gelukkig verloopt de ‘schoolloopbaan’ van verreweg de meeste kinderen probleemloos. Er zijn echter ook kinderen die wat extra hulp nodig hebben bij lezen, rekenen of Nederlandse taal. Er zijn kinderen met problemen op het gebied van de sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit kan in geringe mate zijn, maar het komt ook voor dat het niet zo eenvoudig ligt. Voor u is het belangrijk om te weten welke mogelijkheden de school heeft: Vanaf het begin worden gedrag en resultaten van elk kind gevolgd. De analyse wordt besproken tijdens de groepsbesprekingen met de intern begeleider. Bij problemen wordt de diagnose gesteld. (Wat is er aan de hand?) Vervolgens wordt een (groeps)handelingsplan opgesteld: Hoe, met welke middelen, en hoe lang gaan we het kind begeleiden? Wat is het resultaat en hoe gaan we verder? Een kind kan binnen of buiten de klas extra aandacht krijgen. Voor die extra hulp zijn op school veel speciale leermiddelen en materialen aanwezig. Daarnaast hebben we ook de beschikking over onderwijsassistenten. Zij ondersteunen groepjes kinderen of ondersteunen de leerkracht in de groep. Er is speciale aandacht voor kinderen die hoogbegaafd zijn. Als er kinderen dyslexie hebben zijn er voorzieningen op school aanwezig die het leesproces bij hen ondersteunt zodat het verdere leerproces geen hinder ondervindt van de dyslexie. Wij maken gebruik van Claroread op computer, laptop of tablet.