Het team van De Wikkeling in Nieuw-Vennep

Bij De Wikkeling streven we ernaar om uitmuntend onderwijs te bieden dat voortdurend verbetert. We investeren in de professionele groei van onze medewerkers en hanteren bewezen kwaliteitssystemen om dit te waarborgen. Ons onderwijs is gericht op de toekomst en gefundeerd op drie pijlers: Leren (nieuwsgierigheid en kennisontwikkeling), Werken (praktische vaardigheden) en Leven (een proactieve en betrokken houding). We moedigen kinderen aan om zelf keuzes te maken en een positieve bijdrage te leveren aan de gemeenschap. Vanuit onze christelijke traditie respecteren en waarderen we de diverse achtergronden en levensbeschouwingen van onze leerlingen en hun families. Ons schoolplan bevat vier strategische focuspunten voor schoolontwikkeling: het versterken van burgerschapsvorming, het optimaliseren van rekenonderwijs, het stimuleren van talentontwikkeling onder het motto 'Nieuwsgierig naar morgen', en het verdiepen van de betrokkenheid van ouders. Deze doelstellingen zijn direct afgeleid van onze kernwaarden: Vertrouwen, Inspireren en Samenwerken. Ze vormen de leidraad voor ons onderwijs en de persoonlijke ontwikkeling van elk kind. We zijn ervan overtuigd dat een omgeving van wederzijds vertrouwen essentieel is voor succesvol leren en groeien. Dit geldt voor de relatie tussen leerling en leerkracht, tussen school en ouders, en tussen de leerlingen onderling. Dit vertrouwen is cruciaal voor het ontwikkelen van fundamentele vaardigheden zoals rekenen, maar ook voor het bevorderen van kritisch burgerschap en het ontdekken van individuele talenten. De leerlingenraad speelt een sleutelrol in burgerschapsvorming; meer informatie hierover vindt u in onze kwaliteitskaart Leerlingenraad en ons beleid Burgerschapsonderwijs op www.dewikkeling.nu. Daarnaast creëren we een stimulerende leeromgeving die nieuwsgierigheid aanwakkert. Leerlingen worden aangemoedigd om vragen te stellen, zelfstandig te ontdekken en hun unieke talenten te ontwikkelen. Door innovatieve lesmethoden en talentgerichte programma's zetten we zowel leerlingen als leerkrachten aan tot voortdurende ontwikkeling en levenslang leren. Tot slot geloven we sterk in de kracht van samenwerking. We werken nauw samen met ouders, collega's en externe partners om ons onderwijsaanbod te verrijken en kinderen optimaal te begeleiden. De pedagogische driehoek van ouder-kind-school vereist actieve participatie van alle betrokkenen. We beschouwen ouders als onmisbare partners in het leerproces van hun kind. Onze kernwaarden – Vertrouwen, Inspireren en Samenwerken – zijn de rode draad in alles wat we doen. Ze bundelen onze ambities tot één visie: een school waar elk kind gezien, uitgedaagd en ondersteund wordt, binnen een sfeer van vertrouwen, inspiratie en samenwerking. Bovendien besteden we veel aandacht aan de professionele ontwikkeling en groei van ons onderwijspersoneel.

Het schoolplan, dat fungeert als meerjarenplan, wordt besproken met de Medezeggenschapsraad (MR). Op basis hiervan wordt jaarlijks een gedetailleerd jaarplan opgesteld, inclusief een evaluatie van het voorgaande schooljaar en de specifieke doelen voor het komende jaar. Dit jaarplan is eveneens een vast agendapunt voor de MR. Voor elk doel in het jaarplan worden concrete vernieuwingen, activiteiten, interventies en benodigde bijscholing gedefinieerd. Bovendien passen we een gestructureerd systeem toe van audits, zelfevaluaties en schoolbezoeken, gecoördineerd door het bestuur van WijWijzer. Binnen De Wikkeling hanteren we de Plan-Do-Check-Act (PDCA) cyclus voor continue verbetering. De ontwikkeldoelen worden actief besproken in diverse teamoverleggen, zoals teamvergaderingen, bouwvergaderingen en teamleidersvergaderingen, onder begeleiding van specialisten, de directie en het managementteam. De voortgang van de schoolontwikkeling wordt periodiek voorgelegd aan en besproken met de MR.