Schoolweging
De schoolweging van Warinschool is 27,45 , met een spreiding van 7,70 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
92,93% van de leerlingen behaalt het fundamentele niveau, ruim boven de landelijke norm van 85%. Toch ligt dit 3,5%-punt lager dan het gemiddelde van vergelijkbare scholen (96,45%). Dit onderstreept de uitdaging om basisvaardigheden verder te versterken.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau
58,59% van de leerlingen behaalt het streefniveau, wat ruim boven de door de inspectie gestelde signaleringswaarde van 50,1% ligt. Echter, dit blijft 2,5%-punt onder het vergelijkbaar scholengemiddelde (61,13%). De school zet extra in op maatwerk voor taal en rekenen om deze kloof te dichten.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De schooladviezen tonen een nadruk op praktische en theoretische leerwegen: 27,27% vmbo-k en 18,18% vmbo-(g)t. Het aandeel havo/vwo-advies (27,27% combinatie) is vergelijkbaar met regionale peers (26,5%), maar valt lager uit bij vwo (9,09% vs. 18,61% regionaal). Opvallend is het volledig ontbreken van praktijkonderwijsadvies, in tegenstelling tot het landelijk beeld (1,01%).
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2023-2024
| Toets | Warinschool | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
De tussenresultaten vormen voor ons een belangrijke indicatie voor de ontwikkeling van onze kinderen en van de school. Iedere toets speelt hier een belangrijk rol. Dit geldt in sterke mate voor de CITO-toetsen van het leerlingvolgsysteem.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
25% van de leerlingen presteert onder hun oorspronkelijke advies, ruim boven het landelijk gemiddelde (11,81%). Dit vraagt om aandacht voor de doorstroombegeleiding. Tegelijk scoort 12,5% boven advies, wat aansluit bij de schoolvisie van ontwikkelingsgericht monitoren. De combinatie van hoge onder- en lage bovenadviespercentages wijst op mogelijk te optimistische adviespraktijken.
Sociale ontwikkeling
Kinderen en volwassenen horen zich veilig en geborgen te voelen op school. Door respect voor elkaar, regels en afspraken over omgangsnormen en een goede communicatie, biedt de Warinschool kinderen veiligheid en geborgenheid. We stimuleren de kinderen om samen te spelen en samen te werken op basis van wederzijds respect. Kinderen leren hulp bieden en hulp vragen. In zo’n werksfeer kunnen kinderen zich zo veelzijdig mogelijk vormen. Deze werksfeer komt o.a. tot stand door een goede samenwerking tussen de leerkrachten, en tussen de kinderen onderling. Met en van elkaar leren vinden wij erg belangrijk. LEES MINDER
welbevinden
sociale autonomie
inlevingsvermogen
Wat is de werkwijze van de Warinschool voor sociale ontwikkeling?
De Warinschool maakt gebruik van het volgsysteem Zien!. Leerlingen vanaf groep 5 en leerkrachten vullen de lijsten van Zien in. De resultaten worden besproken tijdens groepsbesprekingen die de Intern begeleider drie keer per jaar met de leerkrachten voert. Op basis van deze besprekingen wordt bepaald welke interventies voor een kind wenselijk zijn. De ouders worden hier uiteraard bij betrokken.
Welke registratievorm(en) gebruikt de Warinschool om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
De Warinschool gebruikt Zien! om sociale opbrengsten in kaart te brengen.