Tweemaal per schooljaar (januari en juni) nemen wij de toetsen van het CITO LOVS af. Op basis van deze scores worden er groepsplannen gemaakt waarmee de leerkrachten gericht aan het werk kunnen in hun groep. Naast de niet-methodetoetsen maken wij ook gebruik van de methodegebonden toetsen. Per schooljaar wordt er 4x geëvalueerd per groep i.s.m. de Intern Begeleider om te kijken waar de leerlingen zijn met hun ontwikkeling. Teambreed wordt er 2x per jaar een bijeenkomst georganiseerd waar we met elkaar de opbrengsten bespreken. Hiermee willen we van elkaar leren en elkaar versterken. Drie keer per jaar: in oktober, in februari en in juni of juli, kunt u met de leerkrachten praten over de ontwikkeling van uw kind(eren). In april is een extra contactavond gepland; de gesprekken zijn dan op verzoek van de leerkracht. De gesprekken vinden gedurende een periode van 2 weken plaats. De leerkrachten geven van te voren via het programma Parro aan welke gespreksmogelijkheden er zijn. Deze momenten vinden ’s middags en ’s avonds plaats (tot uiterlijk 20.00u). Wij verwachten dat de ouders en hun kind aanwezig zijn bij deze gesprekken. De ouders en de leerlingen van groep 8 ontvangen in oktober en in februari een uitnodiging om samen met de leerkracht de schoolkeuze voor het Voortgezet Onderwijs te bespreken. Het is altijd mogelijk om met de leerkrachten in gesprek te gaan buiten de reguliere gesprekken. Hiervoor kunt u een afspraak maken. In het rapport staan de resultaten van het kind. Het rapport wordt twee keer per jaar ingevuld. Het eerste rapport krijgen de leerlingen rond februari en het tweede rapport aan het eind van het schooljaar. Het rapport bestaat uit 3 bladzijden: ‘Hier ben ik trots op’ De leerresultaten Sociaal-emotionele ontwikkeling en werkhouding Het rapport en de resultaten van de Cito-toetsen worden tijdens de contactmomenten besproken.