De resultaten van Tjongerschool in Mildam
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Tjongerschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Tjongerschool bij jullie?
Ontdek hoe goed Tjongerschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden op de Tjongerschool
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschoolcarrière moet beheersen. De Tjongerschool streeft ernaar dit niveau voor al haar 86 leerlingen te waarborgen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels een doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke signaleringswaarde van minimaal 85% voor het behalen van dit basisniveau. Dit betekent dat 85% van de leerlingen de basiscompetenties moet demonstreren om aan de verwachtingen te voldoen. Op de Tjongerschool ligt de focus op het consequent behalen van deze essentiële vaardigheden voor iedere leerling.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Tjongerschool: Hoger Reiken voor Succes
Naast het fundamentele niveau, richt de Tjongerschool zich ook op het streefniveau. Dit ambitieuzere doel daagt leerlingen uit om hogere academische prestaties te leveren in taal en rekenen. Het streefniveau is ontworpen om de ontwikkeling van leerlingen verder te stimuleren en hen optimaal voor te bereiden op vervolgonderwijs. Voor elke basisschool, inclusief de Tjongerschool, wordt een specifieke signaleringswaarde voor het streefniveau vastgesteld door de inspectie. Deze waarde is afgestemd op de unieke leerlingpopulatie van de school. Het behalen van dit hogere niveau draagt bij aan een brede en succesvolle ontwikkeling van onze leerlingen in Mildam.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Tjongerschool?
De Tjongerschool in Mildam bereidt leerlingen van groep 8 uitstekend voor op de overstap naar het voortgezet onderwijs. Elk najaar ontvangen ouders en leerlingen de Schoolkeuzegids, boordevol informatie over het middelbaar onderwijs in de regio, inclusief open dagen en contactgegevens. Voor een passend schooladvies maakt de Tjongerschool gebruik van de Plaatsingswijzer. Dit instrument, gebaseerd op Cito-resultaten uit groep 6, 7 en 8, geeft een indicatie van het juiste niveau in het voortgezet onderwijs. In combinatie met resultaten van methodegebonden toetsen, sociaal-emotionele ontwikkeling en werkhouding, stellen de leerkracht, intern begeleider en directeur het definitieve advies vast. Het voorlopige schooladvies wordt uiterlijk 31 januari met leerling en ouders besproken. Vanaf schooljaar 2023-2024 heet de centrale eindtoets de Doorstroomtoets. Deze naam benadrukt dat leerlingen zich ook na groep 8 blijven ontwikkelen. De doorstroomtoets vindt plaats in februari, waarna het definitieve advies wordt bepaald. Het schooladvies is leidend en mag niet lager zijn dan de doorstroomtoetsuitslag, tenzij dit aantoonbaar in het belang van de leerling is. Uiterlijk 20 maart ontvangen leerlingen en ouders het definitieve schooladvies. De aanmelding voor het voortgezet onderwijs vindt plaats tussen 25 maart en 31 maart. De Tjongerschool organiseert informatieavonden en biedt mogelijkheden om scholen te bezoeken, ter ondersteuning van de schoolkeuze. Een 'warme overdracht' en digitaal dossier zorgen voor een soepele start in het voortgezet onderwijs. De school monitort de adviesresultaten en onderhoudt contact met middelbare scholen om de aansluiting te optimaliseren. Het schooljaar kent een duidelijke planning: in de herfst- en winterperiode zijn er open dagen van middelbare scholen. In januari is er het adviesgesprek, waarbij verwachtingen worden afgestemd. De doorstroomtoets is in februari, de uitslag volgt uiterlijk 15 maart. Het definitieve advies wordt uiterlijk 20 maart verstrekt, met aanmelding voor het voortgezet onderwijs tussen 25 en 31 maart.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op de Tjongerschool: Respect en Samenwerking
De Tjongerschool streeft ernaar een levendige leergemeenschap te zijn waar elk kind met plezier naar school gaat en zich optimaal kan ontwikkelen. We leggen sterk de nadruk op het bevorderen van zelfvertrouwen, zelfkennis en positief sociaal gedrag. Onze pedagogische aanpak is gestoeld op kernprincipes die essentieel zijn voor de groei van onze leerlingen. We geloven in het belang van het creëren van een positieve en ondersteunende sfeer binnen alle groepen. Deze principes omvatten het stimuleren van verantwoordelijkheid en vrijheid, het bevorderen van zelfstandigheid, het aanleren van effectieve samenwerking en het aanmoedigen van reflectie op eigen gedrag. Door deze waarden te integreren, zorgen we voor een solide basis voor zowel academische als persoonlijke groei.
Bevordering van zelfstandigheid
Ontwikkeling van verantwoordelijkheidsgevoel
Stimuleren van effectieve samenwerking
Hoe bevordert de Tjongerschool de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op de Tjongerschool waarderen we de unieke eigenschappen en gedeelde ervaringen van elke leerling. Door te ervaren hoe verschillend zijn, maar toch respectvol met elkaar om te gaan, leren onze leerlingen wederzijds respect ontwikkelen. De methode 'De Vreedzame School' vormt een belangrijk onderdeel van onze aanpak, maar ook dagelijkse interacties in de klas en op het schoolplein bieden waardevolle leermomenten. We bespreken actief hoe leerlingen op elkaar reageren, omgaan met diverse meningen en hoe iedereen zich gehoord en gewaardeerd kan voelen. Om de sociaal-emotionele groei te monitoren, gebruiken we de ZIEN! vragenlijsten. Voor leerlingen in groep 1-4 vult de leerkracht deze in, terwijl leerlingen in groep 5-8 zowel zelf als via de leerkracht geëvalueerd worden. De resultaten helpen ons om gerichte aandacht te besteden aan sociaal-emotionele ontwikkeling, zowel individueel als op groepsniveau.
Welke methoden en registraties worden gebruikt voor sociale opbrengsten op de Tjongerschool?
De Tjongerschool maakt gebruik van diverse methoden en registraties om de sociale ontwikkeling en opbrengsten van leerlingen nauwkeurig in kaart te brengen. Dit zorgt voor een proactieve aanpak en ondersteuning op maat. Onze registratievormen omvatten: - ZIEN!: Een gestandaardiseerde methode voor het monitoren van sociaal-emotionele ontwikkeling. - Sociogram: Twee keer per jaar wordt een sociogram afgenomen om sociale structuren binnen de groep te analyseren. - Gouden en Zilveren Weken: Deze periodes bieden specifieke momenten voor sociale vaardigheidstraining en reflectie. - BOSOS: Een instrument dat wordt ingezet ter ondersteuning van de sociaal-emotionele ontwikkeling. Daarnaast maken we gebruik van de effectieve sociaal-emotionele leermethode 'De Vreedzame School'.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren hanteert de Tjongerschool?
De Tjongerschool zet actief de methode 'De Vreedzame School' in om de sociaal-emotionele leerprocessen van onze leerlingen te versterken. Deze veelzijdige methode biedt een gestructureerd curriculum gericht op het aanleren van sociale vaardigheden, conflicthantering en positieve communicatie.
Onderwijsinspectie Rapport Tjongerschool: Kwaliteit en Visie
Ontdek de bevindingen van de onderwijsinspectie over de Tjongerschool in Mildam. Wij streven naar voortdurende verbetering van ons basisonderwijs, met aandacht voor leerresultaten en welbevinden van onze 86 leerlingen. Dit rapport biedt inzicht in onze onderwijsaanpak en de kwaliteitsontwikkeling van onze school. Lees meer over onze educatieve missie en hoe we een stimulerende leeromgeving creëren voor elk kind.