De resultaten van Archipelschool Magistraal in Middelburg

De Archipelschool Magistraal in Middelburg streeft ernaar dat elke leerling een passend schooladvies krijgt voor het vervolgonderwijs. Dit advies is gebaseerd op een integrale beoordeling, rekening houdend met de resultaten van de CITO-toets, de bevindingen uit ons leerlingvolgsysteem, de dagelijkse observaties van onze ervaren leerkrachten, en uiteraard de input van zowel leerling als ouders. Wij geloven in een transparant proces waarbij het uiteindelijke advies wordt afgewogen tegen een vooraf bepaalde verwachting. Mocht er een discrepantie zijn tussen de verwachting, de toetsresultaten en het geadviseerde niveau, dan biedt onze school een zorgvuldige second-opinion-procedure. Onze betrokkenheid stopt niet bij het schooladvies. Jaarlijks evalueren we de voortgang van onze leerlingen in het voortgezet onderwijs. Door middel van feedback van middelbare scholen analyseren we of leerlingen vertraging oplopen, versneld doorstromen, uitvallen of afstromen. Dit helpt ons te bepalen hoeveel van onze oud-leerlingen in het derde jaar van het voortgezet onderwijs succesvol op het geadviseerde niveau presteren. Met een interne norm van 25% monitoren we kritisch of meer dan een kwart van onze leerlingen in het derde leerjaar van het voortgezet onderwijs niet voldoet aan de verwachtingen of vertraging oploopt. Indien dit het geval is, beschouwen we dit als een signaal om ons adviesbeleid te heroverwegen. Op basis van gedetailleerde analyses van de doorstroomgegevens van het voortgezet onderwijs passen we ons beleid proactief aan waar nodig om de best mogelijke begeleiding te garanderen.

De onderwijsinspectie heeft op 13 januari 2016 een grondig kwaliteitsonderzoek uitgevoerd op Archipelschool De Leeuwenburch, nu bekend als Archipelschool Magistraal. De school blinkt uit in kwaliteit en behoudt het basisarrangement, wat een solide basis garandeert. Onze leerlingen behalen uitstekende resultaten in de kernvakken. Daarnaast stimuleren we brede vaardigheidsontwikkeling, aansluitend bij de interesses en wensen van onze leerlingen. Dit zorgt voor betrokken en gemotiveerde kinderen die graag leren. Onze toegewijde leerkrachten geven inspirerende lessen die leerlingen boeien en uitdagen. Ze bieden persoonlijke begeleiding, inspelend op individuele leerbehoeften. De expertise van onze docenten, zowel pedagogisch als didactisch, is de basis voor succesvol onderwijs. Archipelschool Magistraal biedt een veilig en positief leerklimaat. We meten continu de beleving van leerlingen en ondernemen direct actie bij eventuele zorgen. De prettige sfeer, rust en gevarieerde activiteiten dragen bij aan het welzijn van zowel leerlingen als personeel. Duidelijke afspraken en regels over onderlinge omgang worden door iedereen nageleefd. Dit bevordert een respectvolle en harmonieuze leeromgeving. Onze school cultiveert een ambitieus klimaat waarin leerlingen gestimuleerd worden om hun volledige potentieel te bereiken. De school investeert veel in de sociale ontwikkeling van onze leerlingen. Dit is zichtbaar in de positieve interacties tussen leerlingen en leerkrachten. We hanteren een professionele kwaliteitscultuur met hoge standaarden, gericht op continue verbetering en het realiseren van onze onderwijsopdracht. De directie leidt de kwaliteitszorg effectief, met een gezamenlijke visie van het team. Leerkrachten dragen actief bij aan kwaliteitsverbetering en de school monitort haar sterke en zwakke punten nauwkeurig. Door een proactieve aanpak en een sterke professionele cultuur wordt gestaag gewerkt aan verdere ontwikkeling. Binnen de Archipelscholen is een interne auditsystematiek geïmplementeerd. In maart 2018 vond een interne audit plaats conform het inspectiekader. De bevindingen hiervan zijn verwerkt in het jaarverslag en jaarplan, ter waarborging van continue kwaliteit.