Onze school biedt passend onderwijs aan door de samenwerking in de bouwen dusdanig in te richten dat de ondersteuning op de juiste manier ingezet wordt. De kinderen blijven middels pré-teaching zo lang mogelijk bij de instructie van de eigen groep, er is voldoende ruimte voor verlengde instructie en verwerking op niveau. De ontwikkeling van de kleuters wordt gevolgd met kleuter in beeld. Twee keer per jaar worden bij de kinderen van groep 3 t/m 8 de toetsen van Leerling in beeld op het gebied van rekenen, taal, lezen en spelling afgenomen. Leerling in beeld is een kind volgend, adaptieve manier van toetsen en kan op meerdere momenten ingezet worden. Leerling in beeld bestaat uit een volgsysteem voor didactische en voor sociaal emotionele toetsen. De toetsen worden op school- groeps- en kindniveau geanalyseerd en besproken met de leerkrachten. N.a.v. deze analyse kan het onderwijsaanbod wanneer nodig worden aangepast. De school ondersteunt de leerling in het behalen van de tussenresultaten door een goed onderwijsaanbod op basis van de positieve en belemmerende factoren en de didactische en pedagogisch onderwijsbehoeften (groepsoverzicht).