De resultaten van Kindcentrum CBS de Akker in Meppel
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Kindcentrum CBS de Akker, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Kindcentrum CBS de Akker bij jullie?
Ontdek hoe goed Kindcentrum CBS de Akker bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: Basisvaardigheden voor Succes
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Deze cruciale vaardigheden worden getoetst in groep acht middels de doorstroomtoets of eindtoets. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland. Op Kindcentrum CBS de Akker streven we ernaar om deze basisvaardigheden bij al onze leerlingen te waarborgen, zodat zij een solide basis hebben voor hun verdere schoolcarrière en leven. Onze toewijding aan kwalitatief hoogstaand onderwijs zorgt ervoor dat onze leerlingen goed voorbereid zijn op de toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Excellence in Onderwijs
Het streefniveau erkent en stimuleert prestaties die verder gaan dan het basisniveau, met als doel een zo hoog mogelijk leerrendement voor al onze leerlingen. Voor elke school berekent de inspectie, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefniveaupercentage. Dit percentage dient als de signaleringswaarde om de prestaties van de school op een hoger niveau te beoordelen. Bij Kindcentrum CBS de Akker zetten we ons in om leerlingen uit te dagen hun volledige potentieel te benutten en uitmuntende resultaten te behalen. We geloven dat door gerichte aandacht, innovatieve lesmethoden en een stimulerende leeromgeving, onze leerlingen de kans krijgen om zowel het fundamentele als het ambitieuze streefniveau te overtreffen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Kindcentrum CBS de Akker?
Per schooljaar 2023-2024 is de advisering voor het voortgezet onderwijs vernieuwd met de doorstroomtoets als vervanging van de eindtoets. Dit nieuwe systeem heeft een heldere tijdlijn om uw kind optimaal te begeleiden. Leerlingen ontvangen in januari hun voorlopige schooladvies. Kort daarna, in de eerste twee weken van februari, maken zij de doorstroomtoets. De resultaten hiervan ontvangen de scholen uiterlijk 15 maart, waarna het definitieve schooladvies uiterlijk 24 maart aan leerlingen en ouders wordt gecommuniceerd. De doorstroomtoets benadrukt dat deze geen definitieve afsluiting is, maar een waardevolle second opinion. Het basisschooladvies blijft leidend, gebaseerd op een brede ontwikkeling inclusief sociaal-emotionele aspecten, werkhouding en motivatie. Dit zorgt ervoor dat elk kind zo kansrijk mogelijk wordt geadviseerd. Indien de doorstroomtoets een hoger advies oplevert dan het voorlopige schooladvies, wordt het definitieve advies bijgesteld. Enkel in het belang van het kind kan hiervan gemotiveerd worden afgeweken. CBS de Akker streeft ernaar om voor elke leerling het meest passende traject te realiseren.
Grafiek
Grafiek laden...
Stimuleren van Sociale Ontwikkeling op Kindcentrum CBS de Akker
Op Kindcentrum CBS de Akker hechten we enorm veel waarde aan de sociale ontwikkeling van elk kind. We hanteren de Kanjertraining om kinderen al vanaf groep 1 te leren dat verschillen juist waardevol zijn en dat we elkaar respecteren om wie we zijn. Onze school is een plek waar ieder kind zich veilig voelt en de ruimte krijgt om te groeien, met aandacht voor individuele leerstijlen en onderwijsbehoeften. We geloven dat door deze persoonlijke benadering, elk kind zijn of haar unieke kwaliteiten en talenten optimaal kan ontwikkelen. Wij moedigen een omgeving aan waarin kinderen leren omgaan met elkaars verschillen en elkaar ondersteunen. Deze positieve sociale interacties vormen de basis voor succesvol leren en een prettige schoolervaring.
Een gevoel van veiligheid voor ieder kind
Erkennen en waarderen van individuele verschillen
Wederzijds respect en acceptatie
Hoe bevordert Kindcentrum CBS de Akker de sociale vaardigheden van leerlingen?
Kindcentrum CBS de Akker stimuleert de sociale ontwikkeling door middel van de Kanjertraining. Deze methode leert kinderen omgaan met diversiteit en bevordert wederzijds respect en waardering. We creëren een veilige omgeving waar elk kind zichzelf kan zijn en groeit, rekening houdend met individuele behoeften en leerstijlen. Onze aanpak zorgt ervoor dat leerlingen leren samenwerken, conflicten oplossen en empathie tonen. Dit draagt bij aan een positieve sfeer in de klas en op de hele school, wat essentieel is voor zowel academische als persoonlijke groei.
Welke methoden zet Kindcentrum CBS de Akker in voor sociaal-emotioneel leren?
Voor het sociaal-emotioneel leren maakt Kindcentrum CBS de Akker gebruik van de effectieve Kanjertrainingen. Deze trainingen zijn speciaal ontworpen om kinderen te helpen bij het ontwikkelen van belangrijke sociale en emotionele vaardigheden, zoals zelfvertrouwen, verantwoordelijkheidsgevoel en het aangaan van positieve relaties.
Hoe registreert de school de sociale vooruitgang van leerlingen?
Kindcentrum CBS de Akker monitort de sociale vooruitgang van leerlingen nauwkeurig met behulp van het registratiesysteem Kanvas. Dit systeem helpt ons om de ontwikkeling van sociale vaardigheden te volgen en tijdig passende ondersteuning te bieden waar nodig. Zo waarborgen we dat elk kind zich optimaal kan ontwikkelen op sociaal-emotioneel gebied.
Inspectierapport Kindcentrum CBS de Akker: Kwaliteit en Ontwikkeling in Basisonderwijs
Kindcentrum CBS de Akker in Meppel hecht grote waarde aan onderwijskwaliteit en continue verbetering. Jaarlijks implementeren we vernieuwende activiteiten om onze lesprogramma's te verrijken en de talenten van onze leerlingen te stimuleren. Onze unieke 'talentakkers' bieden kinderen de kans om hun vaardigheden te ontdekken en te ontwikkelen op gebieden zoals creativiteit, taal, muziek, natuur, beweging, zelfontplooiing, beeldende vorming en samenwerking. Dit draagt bij aan een brede persoonlijke ontwikkeling. Binnen ons toegewijde onderwijsteam delen we actief expertise. De focus ligt op een doorlopende leerlijn, van de onderbouw met speciale aandacht voor jonge kinderen, tot de bovenbouw waar leerlingen leren betrokken te zijn bij hun eigen leerproces. We maken de ontwikkeling zichtbaar met behulp van digitale tools zoals Snappet en ons digitale rapportfolio. Executieve vaardigheden worden doelgericht getraind, terwijl kindgesprekken en het digitale rapportfolio de betrokkenheid bij het eigen leren vergroten. Directie, IB-ers en teamleden voeren jaarlijks klassenbezoeken uit om de kwaliteit van het onderwijsleerproces te waarborgen en van elkaar te leren, wat de algehele onderwijservaring ten goede komt.