De resultaten van Basisschool Den Doelhof in Meijel
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Basisschool Den Doelhof, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Basisschool Den Doelhof bij jullie?
Ontdek hoe goed Basisschool Den Doelhof bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Elke Leerling op Den Doelhof
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage fungeert als de landelijke signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Hoger Reiken op Basisschool Den Doelhof
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basisvaardigheden, met als doel dat zoveel mogelijk leerlingen dit hogere niveau bereiken aan het einde van groep acht. De inspectie stelt per school een individuele signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de specifieke leerlingenpopulatie. Dit percentage geeft aan hoeveel leerlingen de school naar verwachting moet behalen om aan de gestelde eisen te voldoen.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Basisschool Den Doelhof?
Op Basisschool Den Doelhof in Meijel begeleiden we onze leerlingen optimaal naar het voortgezet onderwijs. In unit 7 bieden we uitgebreide informatie over diverse VO-scholen en organiseren we informatieavonden. We delen alle relevante informatie over open dagen, zodat leerlingen en ouders zich tijdig kunnen oriënteren op hun toekomstige schoolkeuze. Tijdens de kind-oudergesprekken bespreken we de resultaten van de DIA-grafieken en de mogelijke vervolgstappen. Deze gesprekken worden zorgvuldig voorbereid met het team, de PO-VO coördinator, de intern begeleider en de teamleider. In unit 8 organiseren we opnieuw een informatieavond, met extra aandacht voor regionale scholen en het traject. Het voorlopige schooladvies in januari is gebaseerd op behaalde resultaten, kindkenmerken en de wensen van leerling en ouders. Na de doorstroomtoets in februari passen we het advies aan indien nodig, met een focus op kansrijke doorstroom. Het definitieve schooladvies wordt in maart gedeeld, waarna de aanmelding bij de gekozen VO-school plaatsvindt en de overdracht wordt verzorgd.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling Basisschool Den Doelhof: Groei en Welzijn
Bij Basisschool Den Doelhof staan wij voor een veilige en stimulerende leeromgeving waar elk kind zich optimaal kan ontwikkelen. We leggen de nadruk op het welzijn van onze leerlingen, zodat zij zich prettig voelen en hun unieke talenten kunnen ontdekken en ontplooien. Onze aanpak is gericht op het ontwikkelen van zelfvertrouwen en sociale vaardigheden, essentieel voor een succesvolle toekomst.
Gedeeld Vertrouwen
Ontdekken en Kiezen
Samen Sterk
Hoe bevordert Basisschool Den Doelhof de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Basisschool Den Doelhof zetten we diverse strategieën in om de sociaal-emotionele groei van kinderen te stimuleren. Elk schooljaar starten we met het gezamenlijk vaststellen van groepsafspraken, waarbij zowel leerlingen als leerkrachten betrokken zijn. Dit proces, sterk beïnvloed door de principes van Groeps Dynamisch Onderwijs (GDO), creëert een positieve groepsdynamiek. In de jongste groepen worden deze afspraken regelmatig geëvalueerd en aangepast aan de behoeften van de groep, vaak in lijn met actuele thema's. Binnen de bovenbouwgroepen (units 3 t/m 8) maken we gebruik van specifieke methodes voor sociaal-emotionele ontwikkeling, zoals beschreven in ons omgangsprotocol. Leerkrachten behandelen relevante onderwerpen en organiseren hierbij passende gesprekken en groepsactiviteiten om de sociale vaardigheden te versterken.
Welke methodes worden gebruikt voor sociaal-emotioneel leren op Den Doelhof?
Basisschool Den Doelhof integreert effectieve methodes voor sociaal-emotioneel leren in het curriculum. Een van de kernmethodes die we hanteren is Groeps Dynamisch Onderwijs (GDO), een aanpak die gericht is op het bevorderen van positieve interacties en samenwerking binnen de klas. Dit draagt bij aan een veilige en ondersteunende leeromgeving voor alle leerlingen.
- Groeps Dynamisch Onderwijs (GDO)
Hoe registreert de school de resultaten van sociale ontwikkeling?
Om de voortgang en opbrengsten op het gebied van sociale ontwikkeling nauwkeurig te volgen, maakt Basisschool Den Doelhof gebruik van gespecialiseerde registratiesystemen. Deze systemen helpen ons om de sociaal-emotionele groei van elke leerling in kaart te brengen en waar nodig extra ondersteuning te bieden. Hiermee waarborgen we een structurele aanpak van sociaal leren.
- Looqin PO
Inspectierapport Basisschool Den Doelhof: Inzicht in Onderwijskwaliteit
De Inspectie van het Onderwijs controleert elke vier jaar de kwaliteit en financiële stabiliteit van schoolbesturen in Nederland. In het najaar van 2017 heeft de inspectie het bestuur Stichting Katholiek Basisonderwijs Meijel (SKBM) grondig onderzocht. Het onderzoek richtte zich op de vraag of het bestuur onderwijs van voldoende kwaliteit biedt en financieel gezond is voor de toekomst. Op bestuursniveau werden documenten geanalyseerd en gesprekken gevoerd over kwaliteitszorg en financieel beheer. Op schoolniveau werd nagegaan of het beeld van het bestuur overeenkomt met de praktijk op Basisschool Den Doelhof en of de gestelde doelen zichtbaar zijn in de school. In november 2022 heeft de Inspectie een nieuw onderzoek gepland voor SKBM, waarbij zowel Basisschool Den Doelhof als De Heihorst bezocht zullen worden om de voortgang en de actuele situatie te evalueren. Dit biedt waardevolle inzichten voor ouders en belangstellenden.