De resultaten van De Poort Montessori Basisschool in Maastricht
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van De Poort Montessori Basisschool, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past De Poort Montessori Basisschool bij jullie?
Ontdek hoe goed De Poort Montessori Basisschool bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen: De Poort Montessori Basisschool
Het fundamenteel niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool dient te beheersen. Dit wordt geëvalueerd in groep acht middels de doorstroomtoets. De onderwijsinspectie hanteert een norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau halen. Dit percentage van 85% fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamenteel niveau, een standaard die geldt voor alle Nederlandse basisscholen.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Resultaten: Vooruitgang bij De Poort Montessori Basisschool
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan het fundamentele niveau. Ons doel is om een zo groot mogelijk aantal leerlingen aan het einde van groep acht dit hogere niveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor elke basisschool, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie, een eigen streefpercentage vast. Dit percentage dient als de signaleringswaarde voor het behalen van het streefniveau op onze school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van De Poort Montessori Basisschool?
Bij De Poort Montessori Basisschool in Maastricht stellen we het schooladvies met de grootste zorg samen. Ons ervaren zorgteam werkt nauw samen met de leerkrachten van groep 7 en 8 om een passend advies te formuleren. Ouders worden geïnformeerd over ons voorlopige advies, dat gebaseerd is op de resultaten uit het leerlingvolgsysteem en de individuele kenmerken en houding van elk kind. Het kan voorkomen dat dit advies afwijkt van de resultaten in de eindtoets, waarbij de breedte van mogelijke vervolgopleidingen wordt meegenomen. Maastricht is momenteel bezig met het verfijnen van de criteria voor verschillende typen middelbaar onderwijs. Dit proces zal de nauwkeurigheid van schooladviezen in de toekomst verder verbeteren. Wij zien onze leerlingen succesvol doorstromen, op het geadviseerde niveau blijven en soms ook een andere route kiezen, afhankelijk van diverse factoren. Een schoolcarrière is een voortdurende ontwikkeling.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op De Poort Montessori Basisschool
Op De Poort Montessori Basisschool in Maastricht staat de sociale ontwikkeling van uw kind centraal. Wij geloven dat een positief sociaal klimaat essentieel is voor een succesvolle schoolervaring. In onze dynamische maatschappij leren wij kinderen om zelfstandig te worden en een onderzoekende houding te ontwikkelen. Samenwerken en resultaten behalen staan hierbij voorop, met wederzijds respect voor elkaars unieke achtergrond, overtuigingen en identiteit. Wij stimuleren kinderen om zichzelf competent te voelen binnen hun omgeving. Ons team is zich bewust van de invloed die consequent handelen heeft op de sfeer, het gedrag en de onderlinge omgang. Leerlingen beoordelen onze inspanningen positief en wij gebruiken hun feedback om continu te verbeteren. Een open communicatie met ouders is hierbij cruciaal om de sociale opbrengsten te maximaliseren.
Zelfstandigheid: Leer mij het zelf te doen
Respect: Omgaan met verschillen
Veiligheid: Een veilige omgeving creëren
Hoe bevordert De Poort Montessori Basisschool de sociale ontwikkeling?
Wij streven ernaar dat elk kind zich gewaardeerd voelt en met respect voor verschillen door de schoolloopbaan gaat. Een sterke samenwerking met ouders helpt ons een omgeving te creëren waarin iedereen zich geaccepteerd en speciaal voelt. We gebruiken de 'Alles in 1' methode, vooral tijdens de 'gouden weken' aan het begin van het schooljaar. Hierin leren kinderen openstaan voor elkaar, waarbij sociale vaardigheden worden geoefend en besproken, wat een solide basis legt voor een positief schoolklimaat. Dit bevordert respect, samenwerking en het omgaan met diversiteit. Onze aanpak is gericht op het positief beïnvloeden van gedrag, met aandacht voor elkaar accepteren, samenwerken en het waarderen van verschillen.
Welke registratiemethode gebruikt de school voor sociale resultaten?
De Poort Montessori Basisschool monitort de sociale ontwikkeling van leerlingen met behulp van Viseon.
- Viseon
Welke methodiek voor sociaal-emotioneel leren wordt toegepast?
Voor het sociaal-emotioneel leren maken wij gebruik van de 'Alles in 1' methode.
- Alles in 1
Onderwijsinspectie Oordeel De Poort Montessori Basisschool Maastricht
De Poort Montessori Basisschool in Maastricht heeft een positief oordeel ontvangen van de Onderwijsinspectie. De inspectie onderzoekt periodiek alle Nederlandse schoolbesturen op onderwijskwaliteit en financieel beheer. In het voorjaar van 2019 voerde de inspectie een onderzoek uit bij Stichting kom Leren, waar De Poort Montessori Basisschool onder valt. De resultaten laten zien dat het bestuur van kom Leren uitstekend stuurt op kwaliteit en zorgvuldig financieel beheer voert. Bovendien wordt de kwaliteit van het onderwijs continu geborgd en verbeterd. Medewerkers ervaren veel inspraak en voelen zich gehoord. Zij herkennen zich volledig in het nieuwe strategisch beleidsplan dat gezamenlijk is opgesteld, wat duidt op een sterke betrokkenheid en een gedeelde visie binnen de school. Het bestuur van De Poort Montessori Basisschool is trots op dit positieve oordeel. Het bevestigt de succesvolle inspanningen van het bestuur, de directie en alle medewerkers op het gebied van kwaliteitszorg en de ontwikkeling van een kwaliteitsgerichte cultuur. De school blijft zich onverminderd inzetten voor de verdere verbetering van de onderwijskwaliteit.