De kwaliteit van het onderwijs is niet alleen kind afhankelijk. Er zijn meerdere factoren die hier een rol bij spelen. De kwaliteit van het onderwijs hangt ook af van de mensen die hier op school werken. De leerkrachten van BS De Letterdoes laten een goede voorbeeldfunctie zien. Er wordt gekeken naar de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Hier wordt het onderwijs op afgestemd. Er wordt in een prettige sfeer samengewerkt. De leerlingen stromen op verschillende niveaus binnen. Er wordt dan gekeken naar de mogelijkheden van een kind, hoe is de ondersteuning van thuis uit. Deze factoren opgeteld levert je de kwaliteit in het onderwijs op. Hoe worden de resultaten gewaarborgd? De meeste CITO toetsen worden twee maal per jaar afgenomen. In keer in het midden van het jaar, januari, en één keer aan het einde van het jaar, juni. Deze resultaten worden vastgelegd in ons leerlingvolgsysteem. In dit systeem kun je goed de vorderingen van de leerlingen blijven volgen. Zo maken we ook twee maal per jaar een schoolzelfevaluatie. Dit doen we n.a.v. de toetsresultaten. In deze schoolzelfevaluatie worden allerlei grafieken weergegeven die ons de resultaten op jaargroepen en leerlingen laten zien. Je ziet dan goed wat een bepaalde groep nog nodig heeft. Zo kunnen we het onderwijs nog beter afstemmen. In de schoolzelfevaluatie worden toetsresultaten van onze leerlingen vergeleken met een grote groep leerlingen verspreid over het land. Hierdoor is het mogelijk de vorderingen te vergelijken met leeftijdgenoten in het hele land. Daarnaast zorgt de schoolzelfevaluatie ervoor dat we elk jaar onze populatie met zijn ondersteuningsvragen in beeld brengen en kijken wat dit betekent voor ons aanbod. Zoals: hoeveelheid zij-instromers, opleidingsniveau van ouders, kinderen die extra ondersteuning ontvangen.