De school maakt naast methodetoetsen gebruik van het IEP leerlingvolgsysteem voor groep 3 t/m 8. Voor de groepen 1 en 2 volgen we de leerlijnen van Parnassys. De (toets)resultaten worden inhoudelijk geanalyseerd door de leerkrachten, waarna het onderwijs wordt afgestemd op wat de groep en subgroepen nodig hebben. Hierbij maken we bij de groepen 3 t/m 8 gebruik van het programma Focus PO (Passend Onderwijs). Dit programma laat zien op welk niveau een groep presteert en op welk level het aanbod moet worden afgestemd. Daarnaast laat het programma zien welke kinderen een basis-, uitdagend- of ondersteunend aanbod nodig hebben. Hoe we het aanbod vormgeven is vastgelegd in onderwijsplannen. De inhoudelijke analyse helpt de leerkracht bij de keuze van halfjaarlijkse doelen voor de leerlingen. Sommige leerlingen worden adaptief getoetst, zodat we een goed beeld krijgen van hun kunnen en doelen. De leerkracht plant de doelen en ondersteuning in en houdt dit bij in het dag- en weekoverzicht. Focus PO ondersteunt ook bij de schoolevaluatie. Er zijn ambitieniveaus vastgesteld voor de vakken Technisch- en Begrijpend Lezen, Rekenen en Taalverzorging en Focus PO laat zien of de school op koers ligt of dat er aandachtspunten zijn. De resultaten worden tweemaal per jaar met het team besproken in een schoolbespreking. Aandachtspunten worden vervolgens verwerkt in school- en jaarplannen. De school gebruikt naast Focus PO ook een indicatoren overzicht van het bestuur Floreant.