De Brink ziet de vormgeving van het actief burgerschap als belangrijke uitdaging. Wij hebben een leerlijn en ondersteunen deze door onze manier van met elkaar omgaan. Op De Brink (binnen Stichting School werken we aan dezelfde 3 domeinen) Elk mens is onderdeel van een groep. Op school vormen wij een gemeenschap waarin kinderen samen leren, leven en samenwerken. In deze gemeenschap doen ook medewerkers, ouders en de buurt mee. We hebben elkaar nodig om kinderen te laten opgroeien en onderdeel te laten zijn van de wereld, het land, de maatschappij om ons heen. Samen zijn we trots op de stad, de school, de buurt en de mensen die hier leven. Kinderen worden gehoord en gezien. Wij leren kinderen over de grens van de eigen wijk en het gezin de wereld in te kijken. Zo worden kinderen zich bewust van de verschillende perspectieven. Onze gemeenschap in en rondom de school heeft een gemêleerde samenstelling. Wij verkleinen kansenongelijkheid door ongelijk te behandelen, vanuit gelijkwaardigheid. Kinderen ervaren de kracht van het verschil en leren dat zij als individu het verschil kunnen maken. Nu en in de toekomst. Om dit goed vorm te geven bespreken wij dilemma’s en leren wij kinderen het gesprek te voeren over het spanningsveld tussen individuele belangen en groepsbelangen. Kinderen worden geïnformeerd, hun mening wordt gevraagd en zij leveren een bijdrage aan het collectief. Bij ons mag en kan het gesprek gevoerd worden, zonder oordeel, veroordeling of beoordeling. Je mag afwijken en anders zijn. De Brink werkt volgens de methodiek van Sociaal Sterke Groep van Groeps Dynamisch Onderwijs (GDO). Dit past binnen de visie van De Brink en komt op onze school tot uiting in: -Het pedagogisch klimaat (school, plein- en klassenafspraken) -Het respectvol omgaan met elkaar (leerlingen, leerkrachten en ouders) -Ons onderwijsaanbod. Daarbij is De Brink een Brede School welke sterk betrokken is bij de buurt waarin de school staat. LEES MINDER