Het team van Talentencampus Eigen Wijs Regulier in Leeuwarden

Wegwijs: Uw Kind Centraal Op Talentencampus Eigen Wijs Regulier staat uw kind centraal. Onze toegewijde leerkrachten benaderen elke leerling met een open en positieve blik, zonder vooroordelen. Wij geloven in het potentieel van elk kind en communiceren dit actief: 'Jij kunt dit, en ik help je om het te bereiken!' Het effect van de woorden en uitstraling van een leerkracht is cruciaal; dit realiseren wij ons terdege. In plaats van te spreken over niveaus, hanteren wij het concept van 'routes'. Elk kind volgt zijn eigen leerroute, waarbij leerkrachten begeleiden en ondersteunen waar nodig. Continue aanmoediging staat centraal, zodat leerlingen trots kunnen zijn op hun prestaties en wie ze zijn. Wij stellen hoge verwachtingen, zowel van onze leerlingen als van ons team. Om een optimaal pedagogisch klimaat te waarborgen, werken we met consistente ritmes en routines in elke klas. Dit bevordert de cognitieve en sociaal-emotionele ontwikkeling van onze leerlingen. Door deze gestructureerde aanpak kunnen alle kinderen zich optimaal ontplooien en hun talenten ontwikkelen. Samenwijs: Samen Sterker, Samen Wijzer Samenwerking is een sleutel tot succes in het leven. Daarom stimuleren wij verbinding en ontmoeting binnen onze schoolgemeenschap. De leerlingen zijn ingedeeld in vier kleinere units, samen met leeftijdsgenoten uit het speciaal basisonderwijs. Deze units bieden een vertrouwde en eigen omgeving waar kinderen elkaar kennen en zich veilig voelen. 'Samenwijs' benadrukt ook de essentiële betrokkenheid van ouders. Wij werken vanuit een sterke driehoek: leerling, school en ouder(s)/verzorger(s). Twee keer per jaar vinden er driehoeksgesprekken plaats. Tijdens deze gesprekken bespreken we gezamenlijk de schoolervaringen, de successen waar de leerling trots op is, en de ontwikkelingsdoelen voor de komende periode. Indien aanvullende contactmomenten gewenst zijn, staan we altijd klaar om uw vragen te beantwoorden. Ook de leerkracht kan u uitnodigen voor een extra gesprek indien dit de ontwikkeling van uw kind ten goede komt. We geloven in een proactieve communicatie om de schoolloopbaan van uw kind zo soepel mogelijk te laten verlopen. Passend Onderwijs voor Elk Kind Elk kind leert en ontwikkelt zich op zijn eigen unieke tempo. Binnen de klas houden we rekening met deze individuele verschillen. Leerlingen die de lesstof beheersen, ontvangen verrijkend materiaal, terwijl leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, deze van de leerkracht krijgen. Hierbij worden de leerkrachten ondersteund door onze Interne Zorgcoördinator en, indien nodig, de Onderwijsadviseur van Proloog. De onderwijsbehoeften van de leerling staan hierbij altijd centraal om passend onderwijs te garanderen. Deze behoeften kunnen betrekking hebben op diverse aspecten, zoals instructie, leerstof, leertijd, feedback, werkvormen, motivatie of de leeromgeving. Toekomstig Aanbod aan Extra Ondersteuning Basisondersteuning: Een Wettelijke Garantie Alle scholen bieden wettelijk verplichte basisondersteuning. Dit omvat onder andere: het tijdig signaleren van leer- en gedragsproblemen, specifieke programma's voor dyslexie, dyscalculie en hoogbegaafdheid, en toegankelijkheid voor leerlingen met een lichamelijke handicap. We stemmen de ondersteuning af op de individuele onderwijsbehoeften van de leerling, volgen de vorderingen systematisch en analyseren deze. Een positief en veilig pedagogisch klimaat is essentieel, net als het behalen van kerndoelen en inspectienormen. Een goede overdracht van informatie tussen scholen en binnen de school is eveneens een prioriteit. Meer informatie is beschikbaar op www.swvfriesland.nl. Interne Zorgplan: Verfijning van Begeleiding Onze zorgstructuur bevat specifieke elementen die zijn ontworpen om de ondersteuningsbehoeften van onze leerlingen nog beter in kaart te brengen en hen effectiever te begeleiden. Deze aanpak is gedetailleerd beschreven in ons 'Interne Zorgplan', dat op school ter inzage ligt. Talentencampus Eigen Wijs Regulier heet in principe alle kinderen welkom, wat ons uitgangspunt is. We bieden basisondersteuning en vaak ook aanvullende ondersteuning. Echter, er zijn grenzen aan wat wij kunnen bieden. Situaties waarin wij mogelijk geen passend onderwijs kunnen bieden, zijn bijvoorbeeld wanneer leerlingen een gevaar vormen voor medeleerlingen, leerkrachten of andere medewerkers door hun gedrag. Ook leerlingen die zeer specialistische medische hulp of ondersteuning nodig hebben, vallen hieronder. In gevallen waarin de benodigde zorg en begeleiding onze capaciteiten overstijgt, gaan we altijd in gesprek met ouders, het Samenwerkingsverband en het Wijk-/Dorpenteam om gezamenlijk naar een passende oplossing te zoeken.