De resultaten van IKC Teresa in Leeuwarden
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC Teresa, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IKC Teresa bij jullie?
Ontdek hoe goed IKC Teresa bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Beheersing op IKC Teresa
Op IKC Teresa streven we ernaar dat alle leerlingen een solide basis leggen in taal en rekenen. Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële vaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt beoordeeld middels de eindtoets in groep acht. De landelijke norm stelt dat minimaal 85% van de leerlingen dit basisniveau moet halen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde, een universele maatstaf voor alle basisscholen in Nederland, die de basis leggen voor verdere academische ontwikkeling.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: Ambitie en Groei op IKC Teresa
Naast het fundamentele niveau, zetten we ons op IKC Teresa in voor het behalen van het streefniveau, een hogere academische uitdaging. Ons doel is om een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit ambitieuze niveau te laten bereiken. De inspectie bepaalt voor elke basisschool, rekening houdend met de specifieke leerlingenpopulatie, een individueel streefpercentage. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de unieke ontwikkelingsmogelijkheden binnen onze schoolgemeenschap.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC Teresa?
Bij IKC Teresa begeleiden we uw kind zorgvuldig naar het voortgezet onderwijs. Eind groep 7 ontvangen leerlingen een voorlopig advies, wat helpt bij het oriënteren op diverse middelbare scholen. Dit stelt u en uw kind in staat om gerichte keuzes te maken en de juiste vervolgstap te plannen. We streven naar een soepele overgang, waarbij alle informatie tijdig wordt gedeeld. In maart van groep 8 vinden de definitieve adviesgesprekken plaats, na een grondige evaluatie van de voortgang. In september start groep 8 met een informatieve avond over de overstap naar het voortgezet onderwijs. Hierin bespreken we het tijdpad, de rol van de school en wat er van u als ouders verwacht wordt. Informatie over toetsdata, open dagen en adviesgesprekken wordt uitgebreid toegelicht. De VO-gids met details over alle middelbare scholen wordt door ons uitgereikt. Zo bent u optimaal geïnformeerd over de mogelijkheden. Gedurende het schooljaar informeren we u via Social Schools en de schoolwebsites over open- en informatiedagen. Maak gebruik van deze gelegenheid om scholen te bezoeken en de sfeer te proeven. Kinderen krijgen in groep 8 vrij om open dagen te bezoeken. Bedenk echter dat het bijwonen van lessen waardevol kan zijn voor de voorbereiding op de doorstroomtoets. Kies bewust welke dagen u bezoekt. In januari stellen de leerkrachten op basis van het leerlingvolgsysteem en de Cito-resultaten het definitieve schooladvies op. Na dit adviesgesprek met u en uw kind, bespreken we welke VO-scholen het beste aansluiten bij de individuele behoeften. Vanaf schooljaar 2023-2024 wordt de doorstroomtoets in februari afgenomen, in plaats van de oude eindtoets in april. Deze toets meet de ontwikkeling van uw kind, ook na afname. Begin maart ontvangen we de resultaten van de doorstroomtoets. Deze resultaten kunnen leiden tot een bijstelling van het eerder gegeven advies. Wij zullen dit uiteraard met u bespreken. Na ontvangst van de uitslag, meldt u uw kind aan bij de gekozen VO-school. De aanmeldingsperiode is van 25 tot 31 maart. Aarzel niet om hulp te vragen aan de leerkracht of onze zorgcoördinator bij dit proces. Na de aanname door de VO-school, zorgen wij voor een warme en complete overdracht van alle relevante informatie.
Ontwikkel een Sterke Sociale Basis op IKC Teresa
Bij IKC Teresa staat de sociale ontwikkeling van uw kind centraal. We streven ernaar een omgeving te creëren waarin verantwoordelijkheid, respect, vindingrijkheid en gemeenschapszin worden gestimuleerd. Onze aanpak is gebaseerd op het principe dat elk kind uniek is en dezelfde rechten heeft op waardigheid en respect. Een kind dat zich veilig en gewaardeerd voelt, draagt graag positief bij aan de gemeenschap en leert met meer plezier en effectiviteit. Wij geloven in het aanmoedigen van kinderen en het schenken van vertrouwen. Dit doen we door uitdagende leermaterialen aan te bieden die aansluiten bij de capaciteiten van elk kind. Deze democratische benadering, waarbij de 'hoe' en 'waarom' van regels duidelijk zijn, wordt versterkt door groepsvergaderingen en de Kanjertraining.
Veiligheid en Plezier voorop
Respect en onderling vertrouwen
Stimuleren van eigenaarschap, zelfsturing en zelfregie
Hoe bevordert IKC Teresa de sociale ontwikkeling van leerlingen?
IKC Teresa hanteert een actieve aanpak voor sociale ontwikkeling met wekelijkse groepsvergaderingen en de Kanjertraining. Tijdens de groepsvergaderingen bedenken leerlingen gezamenlijk oplossingen voor groepssituaties, wat hun inventiviteit en betrokkenheid stimuleert. De Kanjertraining, wekelijks aangeboden, richt zich op het optimaliseren van de groepssfeer en het creëren van een veilig pedagogisch klimaat. Deze methoden zijn geïntegreerd in het dagelijks leven op school, zodat kinderen en leerkrachten zich gedurende de week houden aan de afgesproken regels, wat bijdraagt aan een omgeving waarin iedereen zich veilig en gerespecteerd voelt.
Welke methoden gebruikt IKC Teresa voor het registreren van sociale vooruitgang?
IKC Teresa monitort de sociale ontwikkeling van leerlingen door middel van het Kanjer registratiesysteem.
- Kanvas
Welke sociaal-emotionele leerprogramma's worden op IKC Teresa aangeboden?
Op IKC Teresa zetten we de volgende programma's in voor sociaal-emotioneel leren:
- Kanjer trainingen