Het team van RK Basisschool De BERK in Kaatsheuvel

Op RK Basisschool De BERK streven we naar excellent onderwijs, gebaseerd op onze kernwaarden: Betrokken, Eigentijds, Respectvol en Kindgericht (BERK). Deze waarden zijn vertaald naar vijf cruciale schoolklimaten die onze onderwijskwaliteit waarborgen: het Didactisch, Ondernemend, ICT, Zorg en Pedagogisch klimaat. Binnen deze klimaten formuleren we onze ambities voor de huidige schoolplanperiode en leggen we vast hoe deze ambities zichtbaar worden in ons dagelijks onderwijs. Het Pedagogisch klimaat focust op een veilige, stimulerende omgeving waarin elk kind zich gewaardeerd voelt en plezier beleeft aan leren. We koesteren verschillen, stimuleren wederzijds respect en verwachten dat iedereen zich aan de gestelde schoolafspraken houdt, inclusief de ouders. Het Didactisch klimaat bevordert actieve deelname en leergierigheid bij alle leerlingen. Leerkrachten hanteren hoge, realistische verwachtingen, sluiten aan bij de leefwereld en interesses van kinderen, bieden gedifferentieerde instructie en stimuleren zelfstandige keuzes. Leerlingen krijgen inzicht in hun eigen leerstijl en ontwikkeling. Het Ondernemend klimaat bereidt kinderen voor op de toekomst door zelfstandigheid en verantwoordelijkheid te stimuleren. Vaardigheden als initiatief nemen, plannen, zelfevaluatie en het omzetten van ideeën in actie worden actief ontwikkeld. Het Zorgklimaat is helder beschreven in ons intern zorgplan, met actieve betrokkenheid van ouders als ervaringsdeskundigen. We zetten leerlingen in hun kracht en stimuleren hun eigen regie in het leerproces, waarbij we hoge verwachtingen koesteren en streven naar een passend aanbod voor iedereen. Het ICT-klimaat definieert duidelijke doelen voor digitale geletterdheid, inclusief informatieve vaardigheden, computational thinking en mediawijsheid. We zorgen voor een doorlopende leerlijn van groep 1 tot en met 8 en integreren digitale middelen ter ondersteuning van ons onderwijs. Een robuuste digitale infrastructuur en gebruiksvriendelijke communicatiemiddelen zoals Parro versterken de samenwerking met ouders. Burgerschap, verankerd in onze Kanjerschoolaanpak, legt de basis voor zelfvertrouwen en sociale veiligheid. De Kanjertraining helpt bij het voorkomen van sociale problemen zoals pesten en bevordert het welbevinden van onze leerlingen, met een integrale aanpak van burgerschap kerndoelen.

RK Basisschool De BERK zet sterk in op continue kwaliteitsverbetering. Vijfmaal per jaar komen de kartrekkers en de directie bijeen om de voortgang te evalueren, de effecten van ontwikkelingen te bespreken en de behaalde resultaten te analyseren. Deze evaluaties vinden plaats op schoolbreed, groeps- en individueel niveau, gestuurd door cyclische processen per onderwijsklimaat. Voor het komende schooljaar zijn er specifieke werkgroepen actief op het gebied van rekenonderwijs en de verdere ontwikkeling van onze kleutervisie, geleid door toegewijde kartrekkers en ondersteund door directie en intern begeleiders. Jaarlijks gebruiken we de WMK-vragenlijsten (Werken Met Kwaliteit) om waardevolle feedback te verzamelen van ouders, leerlingen en personeel. Deze inzichten fungeren als een cruciale spiegel, die ons helpt onze huidige prestaties te beoordelen en proactief verbeterpunten te identificeren voor toekomstige groei. In het afgelopen schooljaar hebben we significante stappen gezet door een vernieuwde visie op rekenonderwijs te ontwikkelen, resulterend in de keuze voor een passende nieuwe rekenmethode. Ook de visie op kleuteronderwijs is aangescherpt, met focus op beredeneerd aanbod en spelend leren. Ons gedragsprotocol is versterkt om een positieve en veilige leeromgeving te garanderen, en de implementatie van de effectieve leesmethode Blink Lezen bevordert het leesplezier. Voor schooljaar 2025-2026 richten we ons op kernpunten zoals het zichtbaar maken van onze visie op groep 1-2 onderwijs, systematische onderwijsontwikkeling op basis van data, de implementatie van de nieuwe rekenmethode 'Wereld in Getallen', de invoering van het Directe Instructiemodel (EDI) voor heldere instructies, en de zoektocht naar een nieuwe taal- en spellingmethode. Deze acties onderstrepen onze voortdurende inzet voor sterk, eigentijds en inspirerend onderwijs.