Naast de observaties en gesprekken die wij houden met kinderen nemen wij toetsen af. Wij maken hierbij gebruik van methodetoetsen en methodeonafhankelijke toetsen. We monitoren de tussentijdse resultaten van onze kinderen continu. Betreffende de basisvakken wordt veel leerstof digitaal verwerkt, waardoor we meteen inzicht hebben in hoeverre de leerstof op de juiste manier verwerkt wordt. Daarnaast worden regelmatig methode-gebonden toetsen afgenomen welke een goed beeld geven van welke leerstof wel of niet beheerst wordt. De groepsleiders kunnen hier dagelijks hun leerstof op aanpassen en waar gewenst instructiegroepen inrichten. Naast de methodegebonden toetsen gebruiken we de toetsen uit het IEP-LVS om een onafhankelijk beeld te krijgen van de vorderingen van onze leerlingen. Door de gegevens van zowel methode-gebonden toetsen en de Iep-toetsen goed te analyseren, krijgen we een goed totaalbeeld van de ontwikkeling van onze kinderen. Dit geeft de groepsleiders voldoende informatie om zo de leerstof goed te kunnen inplannen.