Het team van De Ark in IJsselstein

Onze schoolvisie, ‘Vanuit verantwoordelijkheid en betrokkenheid voor elkaar geven we in vertrouwen ontwikkeling met plezier vorm’, vormt de basis voor onze strategische doelen. De komende vier jaar focussen we op vijf kerngebieden die zijn uitgewerkt in concrete ambities. Deze ambities beschrijven de gewenste situatie over vier jaar, inclusief meetbare resultaten en de aanpak die we hanteren. Ze weerspiegelen zowel het behouden van onze sterke punten als het realiseren van nieuwe ontwikkelingen. Onze vijf focusgebieden zijn: * **Team in Balans:** We investeren in het welzijn en de professionele groei van ons team om een stabiele en inspirerende werkomgeving te garanderen. Dit omvat werving, opleiding en het bevorderen van een positieve werksfeer. * **Verbetercultuur:** 'Samen elke dag een beetje beter' is ons motto. We stimuleren een cultuur van continu leren, kennisdeling en collegiale consultatie om onze gezamenlijke expertise optimaal te benutten. * **Onze Pijlers: Impact op Leren, Gedrag en Overgang groep 2 naar 3:** Deze pijlers zijn de kern van ons onderwijs. Ze bevorderen leerlingen-eigenaarschap, een veilige leeromgeving en een ontwikkelingsgerichte aanpak voor jonge kinderen. * **Kwaliteit Basisvaardigheden:** We streven naar uitmuntende resultaten in rekenen, taal en lezen door les te geven vanuit duidelijke leerdoelen en het strategisch inzetten van onze methodes en kwaliteitskaarten. * **Rijk Onderwijsaanbod:** We verrijken ons onderwijs met een breed scala aan activiteiten, inclusief vakdocenten voor gym, muziek en Engels, een Plusklas en optimale benutting van onze faciliteiten zoals het ontdeklab en creatieve ruimtes. Voor een gedetailleerde uitwerking van onze kwaliteitsaanpak verwijzen we graag naar hoofdstuk 4 van ons schoolplan.

De verwezenlijking van onze ambities uit het schoolplan is een gefaseerd proces dat we jaarlijks in ons jaarplan concretiseren. Elk schooljaar selecteren we als team zo'n vier tot vijf speerpunten. Deze speerpunten worden vervolgens door werkgroepen uitgewerkt in gedetailleerde jaarplannen en concrete 90-dagenplannen. In het jaarplan houden we ook de voortgang van de realisatie bij. Elk schooljaar evalueren we de resultaten van het jaarplan. Deze evaluatie richt zich zowel op de behaalde doelen van het jaarplan als op onze voortgang ten opzichte van de overkoepelende ambities uit het schoolplan.

Op De Ark registreren we leerlingresultaten via een leerlingvolgsysteem. Deze data is essentieel voor het continu verbeteren van ons onderwijs en voor de dialoog met instanties zoals de Onderwijsinspectie. Bovendien delen we, met toestemming van ouders, geanonimiseerde resultaten van taal- en rekentoetsen met het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS). Deze informatie is van onschatbare waarde voor wetenschappelijk onderzoek naar onderwijsontwikkelingen in heel Nederland. Het CBS analyseert deze gegevens om trends in leerlingprestaties en schoolresultaten in kaart te brengen, wat ons helpt ons eigen onderwijs te optimaliseren en bijdraagt aan bredere verbeteringen in het onderwijs. Jaarlijks ontvangen we in oktober een rapportage van het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO), waarin deze gegevens worden meegenomen. Deze rapportage, die de ontwikkeling van leerlingen gedurende hun basisschool- en vervolgonderwijs volgt, is exclusief toegankelijk voor het schoolbestuur. Scholen mogen persoonsgegevens, met name resultaten op het gebied van taal en rekenen, delen met het CBS, mits ouders geen bezwaar hebben. Dit is toegestaan omdat deze gegevens niet als 'bijzonder' worden beschouwd en omdat scholen wettelijk verplicht zijn hun onderwijs te verbeteren. Indien u bezwaar heeft tegen het delen van de gegevens van uw kind, verzoeken wij u dit aan ons kenbaar te maken. De school zorgt er dan voor dat de gegevens van uw kind niet worden doorgestuurd naar het CBS.