Het team van Hervormde basisschool Rehoboth in IJsselmuiden

Basisschool Rehoboth in IJsselmuiden heeft een heldere visie op de toekomst van ons onderwijs. Deze visie is vastgelegd in ons schoolplan voor de periode 2024-2027, met concrete doelen die we over vier jaar willen realiseren. Jaarlijks stellen we samen met ons toegewijde team specifieke jaardoelen op. Voor het schooljaar 2025-2026 focussen we ons primair op het versterken van de basisvaardigheden. Dit omvat één belangrijk doel voor Taal en Spelling, naast gerichte verbeteringen in ons rekenonderwijs, de aandacht voor het jonge kind, en de implementatie van thematisch werken met Da Vinci. Ons actuele schooljaarplan, waarin deze doelen gedetailleerd zijn uitgewerkt, is opvraagbaar bij de directie. Zo houden we u volledig op de hoogte van onze onderwijsontwikkelingen.

Jaarlijks ontwikkelen we met het voltallige team scherpe jaardoelen, die we vastleggen in ons schooljaarplan. Voor het schooljaar 2025-2026 hebben we vier specifieke doelen geformuleerd. Gedurende het jaar evalueren we de voortgang op deze jaardoelen en aan het einde van het schooljaar vindt een grondige evaluatie plaats met het team. Dit stelt ons in staat om te consolideren wat goed gaat en bij te sturen waar nodig. De focus voor het komende jaar ligt op het optimaliseren van de basisvaardigheden. Met de introductie van een nieuwe methode voor Taal en Spellingsonderwijs versterken en verbeteren we de leerresultaten. Daarnaast werken we aan drie aanvullende doelen gericht op het Jonge Kind, rekenvaardigheden en de Da Vinci-methode. Deze jaardoelen zijn toegewezen aan teamleden die actief deelnemen in leerteams, wat zorgt voor een hoge betrokkenheid van iedereen. Tijdens de zes verplichte studiedagen delen teamleden hun inzichten en voortgang met collega's, wat de collectieve ontwikkeling ten goede komt. Binnen onze school maken we effectief gebruik van diverse onderwijssystemen zoals LeerUniek, Leerling in Beeld, Parnassys en kwaliteitskaarten. Tweejaarlijks meten we de tevredenheid van zowel leerlingen als ouders, en jaarlijks beoordelen we de tevredenheid van onze teamleden op diverse aspecten, waaronder zorg en ondersteuning. De laatste meting vond plaats in het schooljaar 2024-2025. Wij geloven sterk in leren van en met elkaar. Onze school kent diverse interne expertises die we verder willen uitbouwen. Momenteel hebben we gecertificeerde coördinatoren voor rekenen en cultuur, een leescoördinator, een gespecialiseerd teamlid voor hoogbegaafdheid, een specialist voor NT2-ondersteuning voor anderstalige leerlingen, en zes leerkrachten met een afgeronde werkplekcoach opleiding. Dit laatste positioneert Rehoboth als een uitstekende leerplek voor studenten. Als erkende opleidingsschool, aangesloten bij SCOPE, werken we nauw samen met de Educatieve Academie van Hogeschool Viaa. SCOPE is een samenwerkingsverband van twintig schoolbesturen in het primair onderwijs. Binnen dit verband leiden we leerkrachten op tot zelfbewuste professionals, voorbereid op de uitdagingen van het toekomstige onderwijs door middel van werkplekleren. In de klassen passen we het Expliciet Directe Instructie (EDI) model toe voor de kernvakken. Dagelijks zijn de leerdoelen zichtbaar op het bord, en werken we met vaste structuren. Elke groep maakt gebruik van het effectieve directe instructiemodel, ondersteund door tools zoals timers, stoplichten en instructieblokjes om het leren te optimaliseren.