Signalering van ondersteuningsbehoeften De volgende instrumenten worden gebruikt: LOVS toetsen van CITO Sociaal-emotionele vragenlijsten van CITO voor leerkrachten Sociaal-emotionele vragenlijsten van CITO voor leerlingen van groep 5 tot en met 8 Checklisten, Signaleringslijsten vanuit protocol Dyslexie Kijk! in groep 1/2 Methode toetsen na afronding van elk blok ParnasSys is het administratiesysteem waarin we de leerresultaten van de leerlingen verzamelen. Het volgende wordt vastgelegd en bewaard: Rapportgegevens; Resultaten methode gebonden toetsen; Citoresultaten; Plan van aanpak bij kortdurende interventies of doublure (altijd vastgesteld in overleg met ouders); Groeidocumenten waarin de leerlingenzorg staat beschreven die vanuit het onderwijsadvies team wordt geadviseerd; OPP (ontwikkelperspectief). Twee keer per jaar nemen wij de Cito-toetsen af voor de vakgebieden: rekenen, technisch lezen, begrijpend lezen en spelling. Cito-toetsen staan los van de methode. De resultaten worden vergeleken met de gemiddelde resultaten van kinderen van dezelfde leeftijd in het hele land. De resultaten worden in teamverband besproken en geanalyseerd met de IB-er en de schoolleider. Er worden ook methode gebonden toetsen afgenomen. Deze toetsen horen bij de methodes die we gebruiken voor de verschillende schoolvakken. Op grond van de groepsbesprekingen en analyse van de opbrengsten uit toetsen en meetinstrumenten bekijken wij waar wij ons onderwijs kunnen verbeteren. Samen willen wij ervoor zorgen dat alle leerlingen zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen.