Wij werken planmatig en doelgericht om de leerontwikkeling van het kind te stimuleren en te volgen. In het ondersteuningsprofiel kunt u uitgebreid lezen hoe wij dat doen, deze is te lezen op de website van de school en is ter inzage beschikbaar op school. - Twee keer per jaar nemen wij voor de vakgebieden rekenen, lezen, spelling en begrijpend lezen C toetsen af (leerling in beeld). Deze toetsen staan los van de methode. De resultaten van de toetsen worden vergeleken met de gemiddelde resultaten van kinderen van dezelfde leeftijd in het gehele land. De kinderen doen vanaf groep 3 tot halverwege groep 8 mee met deze toetsen. In groep 8 is er in februari 2025 een doorstroomtoets. - Vanaf groep 3 worden ook steeds na een lesstofblok methodetoetsen afgenomen. - In groep 1-2 volgen we de ontwikkeling van kinderen volgens de ontwikkelingslijnen van het leerlingvolgsysteem Digikeuzebord! We volgen zowel de leervaardigheden die nodig zijn om goed te kunnen starten in groep 3, als de sociaal-emotionele ontwikkeling. De observaties zijn gekoppeld aan de doelen binnen ons aanbod. We kunnen zo vroegtijdig vaststellen of een kind extra ondersteuning nodig heeft. De resultaten van worden per groep door de groepsleerkracht geanalyseerd en halfjaarlijks besproken met de IB’er en de schoolleider in een groepsbespreking.