Om na te gaan welke ontwikkeling leerlingen doormaken, nemen we regelmatig tussentijdse toetsen af. Naast de methodegebonden toetsen zijn er ook toetsen die onafhankelijk de kennis en vaardigheid van leerlingen in een bepaald vak in kaart brengen. Wij maken gebruik van het CITO leerlingvolgsysteem dat afgelopen schooljaar is vervangen door het nieuwe CITO-platform Leerling in Beeld. Leerkrachten zijn daar in 2023 in geschoold. Voor de kleuters maken we gebruik van de leerontwikkellijnen van ParnasSys. Daarnaast toetsen wij de vorderingen van het lezen via het AVI-lezen en maken we gebruik van de Tempotoets Rekenen voor het automatiseren van sommen. Naar aanleiding van de middentoetsen van CITO maken we een data-analyse die met het team en bovenschools wordt geanalyseerd en besproken. Hierbij kijken we niet alleen naar de gemiddelde van de groep afgezet tegen het landelijk gemiddelde, maar kijken we ook naar de vaardigheidsgroei van kinderen. Op basis daarvan maakt de leerkracht een plan voor de groep. De resultaten van hierboven genoemde toetsen worden afgezet tegen een landelijke normering. De analyse geeft, naast inzicht over de vorderingen van de leerlingen, een beeld van het gegeven onderwijs.