Het team van Openbare Basisschool Klim-Op in Hoornaar

Openbare Basisschool Klim-Op biedt passend onderwijs voor alle leerlingen, inclusief kinderen met specifieke zorgvragen of unieke onderwijsbehoeften. We geloven in heterogene groepen waar elk kind een onderwijsprogramma volgt dat is afgestemd op individuele mogelijkheden en leerstijlen. Onze focus ligt op het maximaliseren van de potentie van elke leerling. Hoewel de meeste kinderen een programma volgen dat aansluit bij de kerndoelen, bieden we ook extra ondersteuning voor leerlingen die meer of minder aankunnen. De rol van de Intern Begeleider (IB'er) is geëvolueerd naar die van Kwaliteitscoördinator (KC'er). Onze KC'er is cruciaal voor de leerlingenzorg en stuurt op de kwaliteit van het onderwijs dat onze leerkrachten bieden. Dit ziet u terug in onze schoolgids en beleidsdocumenten, waar de term KC'er steeds vaker zal verschijnen. Samen met de leerkrachten en ouders monitoren we de ontwikkeling van elk kind nauwgezet en passen we het onderwijsprogramma continu aan. Binnen het team van OBS Klim-Op werken gespecialiseerde leerkrachten en onderwijsassistenten. Zij bieden gerichte ondersteuning in groepen waar kinderen met speciale onderwijsbehoeften les volgen. Dit garandeert dat elk kind een succesvolle en plezierige schooltijd ervaart. Daarnaast zijn we trots op onze SUMMAklassen voor leerlingen met een hoogbegaafdheid (HB), aangeboden in samenwerking met ons samenwerkingsverband Driegang. Deze klassen hebben een regionale functie en zijn een integraal onderdeel van OBS Klim-Op. Toelating tot de SUMMAklassen verloopt na een grondig onderzoek en diverse gesprekken. Binnen Cluster Giessenlanden delen we expertise op gebieden als gedrag, taal en rekenen tussen de aangesloten scholen. Dit betekent dat specialisten van de ene school collega's op een andere school ondersteunen, wat de kwaliteit van het onderwijs ten goede komt. **Externe Remedial Teaching (RT) tijdens Schooltijd** Ouders die externe remedial teaching voor hun kind wensen, kunnen dit onder schooltijd laten plaatsvinden mits aan strikte voorwaarden wordt voldaan. Dit omvat een rapport van een externe deskundige, lidmaatschap van een beroepsgroep, een duidelijke onderwijsbehoefte die niet buiten schooltijd kan worden opgelost, en een advies voor RT tijdens schooluren met een afgebakend tijdsbestek voor evaluatie. De remedial teacher dient te beschikken over de juiste certificaten, zoals LBRT-certificering. De school behoudt de eindverantwoordelijkheid en ouders dienen contact op te nemen met de schoolleiding voor dergelijke aanvragen. **Toekomstig Aanbod aan Extra Ondersteuning** We blijven investeren in de expertise van onze leerkrachten en de samenwerking binnen ons team. Ons samenwerkingsverband Driegang speelt een sleutelrol in de verdere ontwikkeling van de zorg voor leerlingen. Door intensieve samenwerking binnen Cluster Giessenlanden, maken we optimaal gebruik van elkaars kennis en ervaring, wat leidt tot verhoogde onderwijskwaliteit voor alle leerlingen.