De resultaten van Openbare Basisschool Klim-Op in Hoornaar
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool Klim-Op, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool Klim-Op bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Klim-Op bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel niveau: de basis voor succes op Openbare Basisschool Klim-Op
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt zorgvuldig gemeten in groep acht middels de eindtoets, ook wel de doorstroomtoets genoemd. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau behalen. Dit percentage fungeert als de signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, een standaard die geldt voor alle basisscholen in Nederland.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau: het ambitieniveau van Openbare Basisschool Klim-Op
Het streefniveau biedt een verdieping op het fundamentele niveau en daagt leerlingen uit om hogere academische prestaties te behalen. Ons doel is om een zo groot mogelijk percentage van onze leerlingen aan het einde van groep acht dit ambitieuze streefniveau te laten bereiken. De inspectie stelt voor iedere basisschool, afhankelijk van de specifieke leerlingpopulatie, een eigen streefpercentage vast. Dit percentage, de signaleringswaarde voor het streefniveau, weerspiegelt de unieke uitdagingen en ambities van onze school, Openbare Basisschool Klim-Op.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool Klim-Op?
Bij Openbare Basisschool Klim-Op in Hoornaar stellen we het schooladvies voor het voortgezet onderwijs met zorg samen. Dit advies is gebaseerd op acht jaar onderwijservaring en een diepgaand inzicht in de individuele ontwikkeling van elke leerling. Het adviesproces is een gezamenlijke inspanning, waarbij de leerkracht, de leerling en de ouders nauw betrokken zijn. We integreren ook de resultaten van de Doorstroomtoets om een zo compleet mogelijk beeld te vormen. Na plaatsing op een school voor voortgezet onderwijs, zorgen we voor een warme overdracht. Hierbij bespreekt de leerkracht de ontwikkeling van de leerling, aan de hand van het leerlingdossier, met een vertegenwoordiger van de nieuwe school. Ons doel is een soepele overgang naar het voortgezet onderwijs. Een 'kansrijk advies' van onze school, gecombineerd met een passende plaatsing in het voortgezet onderwijs, zorgt ervoor dat leerlingen terechtkomen op een plek die optimaal aansluit bij hun capaciteiten, interesses en ontwikkeling. Verschillen tussen het schooladvies en de resultaten van de Doorstroomtoets worden jaarlijks geëvalueerd in overleg met coördinatoren van VO-scholen. Dit helpt ons om de advisering continu te verbeteren en afstroom of opstroom te bevorderen. Basisschool Klim-Op neemt deel aan het regionale PO-VO-Overleg om deze samenwerking structureel te versterken. De adviezen die wij geven, sluiten over het algemeen goed aan bij de resultaten van de eindtoetsen. Ons adviseringstraject is vastgelegd in een protocol en wordt ondersteund door het samenwerkingsverband. In maart 2025 ontvingen de leerlingen van groep 8 de volgende adviezen: Profiel: PRO/VMBO (0 leerlingen), BB/KB (1 leerling), GL/TL (3 leerlingen), HAVO (2 leerlingen), HAVO/VWO (7 leerlingen), VWO (6 leerlingen).
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkeling van Sociale Vaardigheden op Basisschool Klim-Op
Basisschool Klim-Op stimuleert de sociale en emotionele groei van elk kind, met als doel hen te vormen tot zelfstandige en respectvolle individuen binnen onze maatschappij. Door actieve deelname aan groepswerk en gezamenlijke projecten leren leerlingen effectief samenwerken en rekening houden met elkaars perspectieven en gevoelens. Onze aanpak omvat ook creatieve expressie via muziek en drama om de emotionele ontwikkeling te verrijken en een positieve sfeer te bevorderen. Wij hechten belang aan een omgeving waarin kinderen leren om te gaan met verschillende meningen, hun eigen standpunt durven te uiten en verantwoordelijkheid nemen voor hun bijdragen. Het positief stimuleren van elkaar staat centraal in onze dagelijkse interacties, wat bijdraagt aan een veilige en ondersteunende leeromgeving.
Wederzijds Respect
Tolerantie en Begrip
Verantwoordelijkheidsgevoel
Hoe bevordert Openbare Basisschool Klim-Op de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Op Basisschool Klim-Op zetten we ons actief in voor de sociale en emotionele ontwikkeling van elk kind. Dit doen we door een combinatie van gestructureerde activiteiten, groepswerk en creatieve expressie. Leerlingen leren hierdoor samenwerken, empathie te tonen en respectvol met elkaar om te gaan. We stimuleren zelfstandigheid en verantwoordelijkheidsgevoel door kinderen uitdagingen te bieden waarbij ze hun mening mogen geven en rekening moeten houden met anderen. Muziek en drama worden ingezet om emotionele intelligentie te vergroten en een positieve sfeer te creëren, waarin kinderen elkaar durven te stimuleren. Ons onderwijs is gericht op het vormen van kinderen tot zelfstandige, sociale en respectvolle burgers die een positieve bijdrage kunnen leveren aan de maatschappij. Door deze brede aanpak zorgen we voor een optimale persoonlijke groei.
Welke registratiemethoden gebruikt Basisschool Klim-Op voor het monitoren van sociale vooruitgang?
Om de sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maakt Basisschool Klim-Op gebruik van diverse effectieve registratiemethoden. Deze instrumenten helpen ons om de voortgang in kaart te brengen en waar nodig gerichte ondersteuning te bieden. Onze school maakt gebruik van de volgende registratievormen om sociale opbrengsten te monitoren: * Kijk! * Sociaal Emotionele Vragenlijst * Kwink
Welke lesmethoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op Basisschool Klim-Op?
Basisschool Klim-Op zet zich actief in voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen door het toepassen van bewezen lesmethoden. Deze methoden zijn erop gericht om kinderen te leren hoe ze effectief met hun emoties en sociale interacties kunnen omgaan. De school maakt gebruik van de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren: * Taakspel * Kwink
Inspectierapport Openbare Basisschool Klim-Op: Kwaliteit en Toekomstvisie
Ontdek de bevindingen van de onderwijsinspectie over Openbare Basisschool Klim-Op. Wij presenteren transparant de resultaten die onze toewijding aan excellent onderwijs onderstrepen. Onze school streeft ernaar een veilige en stimulerende leeromgeving te bieden waarin elke leerling zich optimaal kan ontwikkelen. De inspectiebeoordelingen geven inzicht in onze onderwijsaanpak, pedagogische aanpak en schoolorganisatie. Lees meer over hoe wij ons onderwijs continu verbeteren en welke successen zijn behaald. De informatie is essentieel voor ouders die op zoek zijn naar de beste school voor hun kind in Hoornaar en omgeving.