Gedurende de gehele basisschoolperiode worden de leerlingen getoetst op verschillende vaardigheden. Hiervoor worden methodetoetsen en/of proefwerken gebruikt maar ook methode onafhankelijke toetsen. De leerkrachten van groep 1 en 2 maken gebruik van de Leerlijnen Jonge Kind van ParnasSys. De kleuters maken daarbij geen (schriftelijke) toets maar de leerkracht scoort de vaardigheden per lesperiode op een overzichtslijst. De resultaten op (tussentijdse) toetsen geven ons een goed beeld van de ontwikkeling van een leerling of een groep leerlingen. Daarbij geven de resultaten ons ook zicht op de kwaliteit van ons onderwijs en waar we mogelijk aanpassingen moeten maken. Voor de niet-methode gebonden toetsen gebruikt de school de IEP-toetsen. Dit zijn landelijk genormeerde toetsen. De leerlingen maken twee keer per jaar (januari en juni) een IEP-toets. De resultaten op deze toets kunnen worden vergeleken met de resultaten van leeftijdsgenoten in Nederland. Zo kunnen we de resultaten van onze leerlingen goed vergelijken met die van kinderen op andere scholen in Nederland. Ook bij deze toetsen kijken we zowel naar de ontwikkeling van individuele leerlingen, van groepen leerlingen maar ook naar de ontwikkeling van onze school op de verschillende vakgebieden. Voor de wettelijk verplichte doorstroomtoets voor groep 8 wordt de IEP-toets gebruikt. Deze doorstroomtoets speelt, naast het advies van de school, een belangrijk rol bij het advies voor het vervolgonderwijs maar speelt ook weer een rol in de beoordeling van onze eindopbrengsten. Individuele resultaten op (tussentijdse) toetsen worden met de ouders gedeeld. Dit gebeurt tijdens oudergesprekken waarbij de leerkracht een toelichting geeft op deze resultaten. Ouders ontvangen twee keer per jaar een rapport. Dit rapport volgt nadat de toetsen zijn afgenomen