Het team van OBS de Achtbaan in Hoogezand

Bij OBS de Achtbaan streven we ernaar om samen met ouders het beste onderwijs te realiseren voor elk kind. We hanteren een gestructureerde en systematische aanpak om onze onderwijskwaliteit continu te verbeteren. Met behulp van de WMK-module van Parnassys monitoren we efficiënt en effectief de onderwijskwaliteit binnen onze basisschool. Deze analyses vormen de basis voor onze toekomstige ontwikkelingen en identificeren gebieden waar we ons verder willen versterken. Jaarlijks formuleren we per onderwijsgebied specifieke doelen en bijbehorende interventies. Dit stelt ons in staat om doelgericht te werken aan onze schoolontwikkeling. Ons schoolplan, dat u op de website kunt vinden, is afgeleid van het strategisch beleidsplan van Stichting Ultiem. Stichting Ultiem hanteert drie overkoepelende doelen die als leidraad dienen voor de komende vier jaar, vastgelegd in het koersplan 'Talent voor de klas!'. Dit plan benadrukt de groei van onze onderwijsprofessionals en de talenten van de leerlingen in de klas. Ons beleid is gericht op het ontwikkelen van kennis, houdingen en vaardigheden die aansluiten bij de mogelijkheden van leerlingen. Daarnaast bevorderen we sociale en maatschappelijke competenties voor actieve deelname aan de samenleving. We bieden een onderwijsloopbaan die past bij talenten en maatschappelijke behoeften. Kwaliteit in het onderwijs begint bij de professionaliteit van leerkrachten. Een sterke kwaliteitscultuur, gebaseerd op een duidelijke visie, versterkt deze professionaliteit. Heldere afspraken over kwaliteitsbewaking, -ontwikkeling en -verantwoording zijn hierbij essentieel. Om dit te bereiken, verbinden we ons koersplan aan drie strategische thema's: Onderwijskwaliteit, Onderwijskansen en Onderwijsarbeidsmarkt. Per thema hebben we concrete ambities geformuleerd die onze koers voor de komende jaren bepalen. Ultiem bewaakt de leerlingontwikkeling door de PDCA-cyclus te versterken, met focus op taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid. We streven naar een inclusieve leeromgeving met een dekkend aanbod voor alle leerlingen. Bovendien investeren we in onze medewerkers door ontwikkelingsmogelijkheden te bieden en een aantrekkelijke werkgever te zijn. We zorgen voor een evenwichtige middelenverdeling ter bevordering van kansengelijkheid en richten ons op regionale groeimogelijkheden met een efficiënte organisatiestructuur. De doelen van OBS de Achtbaan sluiten naadloos aan bij de stichtingsdoelen. Voor de periode 2023-2027 hebben we de volgende verbeterpunten geïdentificeerd: 1. **Onderwijskwaliteit**: We gebruiken een passend leerlingvolgsysteem voor optimaal inzicht in de ontwikkeling van leerlingen op individueel, groeps- en schoolniveau. 2. **Onderwijskansen**: Op OBS de Achtbaan implementeren we actief de 9 burgerschapsthema's, ter voorbereiding op een actieve maatschappelijke rol. 3. **Onderwijskwaliteit**: Verbetering van begrijpend lezen in groep 4-8 door consequente implementatie van de nieuwe methode, met ondersteuning voor leerkrachten en regelmatige evaluaties. 4. **Onderwijskwaliteit**: Verhoging van de rekenvaardigheid door een gestructureerde aanpak en de inzet van de subsidie 'verbeteren van de basisvaardigheden'. 5. **Onderwijskansen**: Maximaliseren van de effectiviteit van middelen voor het verminderen van onderwijsachterstanden door gerichte, bewezen effectieve interventies. 6. **Onderwijsarbeidsmarkt**: Verhoging van leerkrachtbetrokkenheid en professionaliteit via lesson study en leerteams, met focus op continue reflectie en verbetering.

Op alle niveaus binnen OBS de Achtbaan werken we systematisch met de PDCA-cyclus als kern voor continue kwaliteitsverbetering. Kennisdeling en transparante, geëvalueerde besluitvorming staan hierbij centraal. Via de WMK-module van Parnassys meten we de onderwijskwaliteit efficiënt en effectief. De resultaten hiervan vormen ons vertrekpunt en signaleren waar we ons verder kunnen ontwikkelen. Jaarlijks stellen we per domein concrete plannen op met doelen en interventies, wat zorgt voor een gestructureerde aanpak van onze professionele groei.