De resultaten van Montessorischool Floriande in Hoofddorp
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Montessorischool Floriande, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Montessorischool Floriande bij jullie?
Ontdek hoe goed Montessorischool Floriande bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Beheersing van het Fundamentele Niveau op Floriande
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële taal- en rekenvaardigheden die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten beheersen. Dit wordt geëvalueerd met de eindtoets in groep acht. Onze school streeft ernaar dat alle leerlingen dit basisniveau bereiken, wat een landelijke norm van 85% als signaleringswaarde heeft. Op Montessorischool Floriande zien we dat de overgrote meerderheid van onze leerlingen dit cruciale niveau haalt, wat duidt op een sterke basis voor hun verdere onderwijsloopbaan.
Grafiek
Grafiek laden...
Het Streefniveau: Ambitieus Onderwijs op Montessorischool Floriande
Het streefniveau daagt leerlingen uit om verder te gaan dan de basis en hogere academische prestaties te behalen. De inspectie stelt specifieke streefpercentages vast voor elke school, gebaseerd op de unieke leerlingenpopulatie. Montessorischool Floriande stimuleert leerlingen om hun volledige potentieel te benutten en het streefniveau te bereiken. De resultaten tonen aan dat onze leerlingen succesvol zijn in het behalen van dit ambitieuze doel, wat de effectiviteit van ons montessori-onderwijs onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Montessorischool Floriande?
Bij Montessorischool Floriande starten veel kinderen hun educatieve reis al vanaf vierjarige leeftijd. Gedurende hun basisschooltijd ontwikkelen we een diepgaand inzicht in elk kind door middel van gerichte observaties, analyse van hun werk en evaluatie van toetsresultaten. Dit uitgebreide beeld stelt ons in staat om het meest passende vervolgonderwijs te adviseren. Tijdens persoonlijke gesprekken met ouders en kinderen delen we dit advies en bespreken we de mogelijkheden. Aan het einde van groep 7 ontvangen de leerlingen een voorlopig schooladvies. Groep 8: De Doorstroomtoets en Definitieve Adviezen Jaarlijks toetsen we de eindresultaten van acht jaar basisonderwijs met een door de overheid verplichte doorstroomtoets. In november informeren we groep 8-leerlingen en hun ouders uitgebreid over de overstap naar het voortgezet onderwijs. De doorstroomtoets vindt plaats in februari, met de uitslag in maart. Na ontvangst van de resultaten krijgen de kinderen hun definitieve advies, dat bindend is voor voortgezet onderwijsinstellingen. Een hogere score op de doorstroomtoets kan het schooladvies positief beïnvloeden, terwijl een lagere score het advies niet wijzigt. Onze adviezen blijken vrijwel altijd accuraat, en de leerlingen presteren doorgaans uitstekend in het vervolgonderwijs. Langetermijnsucces: Monitoring na de Basisschool We volgen de ontwikkeling van onze leerlingen nog drie jaar na hun vertrek van de basisschool. Opmerkelijk is dat 81% van onze oud-leerlingen na drie jaar voortgezet onderwijs nog steeds het onderwijs volgt conform ons oorspronkelijke basisschooladvies. Dit benadrukt de effectiviteit en de nauwkeurigheid van onze begeleiding en advisering.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling op Maat: Montessorischool Floriande
Bij Montessorischool Floriande in Hoofddorp geloven we in een onderwijsaanpak die volledig aansluit bij de unieke talenten en leerbehoeften van elk kind. We zetten ons in voor de cognitieve groei, maar besteden evenveel aandacht aan een veilige en krachtige sociaal-emotionele ontwikkeling. Het versterken van de weerbaarheid, het aanleren van essentiële sociale vaardigheden en het effectief omgaan met emoties staan hierbij centraal. Om deze doelen te bereiken, maken we gebruik van bewezen methoden zoals Rots & Water. Deze training helpt leerlingen om stevig in hun schoenen te staan, duidelijke grenzen te stellen en respectvol met anderen samen te werken. Dit sluit perfect aan bij onze Montessori-filosofie, waar zelfstandigheid, persoonlijke verantwoordelijkheid en wederzijds respect de fundamenten vormen. We monitoren de sociaal-emotionele vooruitgang van onze leerlingen nauwkeurig door middel van een jaarlijkse vragenlijst. De inzichten die we hieruit verkrijgen, stellen ons in staat om het pedagogisch klimaat continu te verbeteren en waar nodig gerichte ondersteuning te bieden. Zo garanderen we onderwijs en begeleiding die altijd optimaal aansluiten bij de ontwikkelingsfase van onze leerlingen.
Autonomie en Zelfstandigheid
Vertrouwen en Respect
Gelijkwaardigheid en Verbondenheid
Hoe bevordert Montessorischool Floriande de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Montessorischool Floriande hanteert een onderwijsmodel dat sterk verankerd is in de kernprincipes van het montessorionderwijs: autonomie, verantwoordelijkheid, respect en verbondenheid. Deze waarden, in samenwerking met ons team en conform de visie van de Nederlandse Montessori Vereniging, vormen de basis van ons pedagogisch handelen. Voor de sociaal-emotionele groei kiezen we specifiek voor de Rots & Water methode, omdat deze uitstekend aansluit bij onze ambitie om weerbaarheid, sociale competenties en emotionele intelligentie te versterken. Jaarlijks evalueren we de sociaal-emotionele welzijn van leerlingen middels een vragenlijst. De resultaten worden intern geanalyseerd en geïntegreerd in ons beleid om het onderwijs continu te optimaliseren. Onze visie op sociaal-emotionele ontwikkeling is zichtbaar in de dagelijkse schoolactiviteiten, lessen, vieringen en oudergesprekken, en creëert een veilige omgeving waarin leerlingen leren zelfstandig keuzes te maken en verantwoordelijkheid te dragen.
Welke registratiemethoden gebruikt de school voor sociale resultaten?
Montessorischool Floriande gebruikt de volgende methoden om sociale opbrengsten te registreren en te analyseren:
- WMK (Weerbaarheid, Motivatie en Kwaliteit)
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op deze school?
Op Montessorischool Floriande maken we gebruik van de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren:
- Rots & Water training
Inspectierapport Montessorischool Floriande: Kwaliteit en Ontwikkeling in het Basisonderwijs
Op Montessorischool Floriande in Hoofddorp geloven we in de kracht van zelfstandig leren en individuele ontwikkeling. Onze school biedt een stimulerende omgeving waar kinderen worden aangemoedigd om hun eigen leerpad te ontdekken, begeleid door ervaren en toegewijde leerkrachten. Dit inspectierapport geeft inzicht in de kwaliteit van ons onderwijs en onze voortdurende inzet voor verbetering.