De leerkrachten volgen de ontwikkeling van de kinderen uit de klas middels signaleringen, observaties en leerwerkgesprekken. Het werk van de kinderen en tussentijdse methodegebonden toetsen geven een beeld van de ontwikkeling per vakgebied. Daarnaast worden de toetsen van het leerlingvolgsysteem van de CITO groep gebruikt: Leerling in Beeld. Dat gebeurt twee keer per jaar. Hiermee hebben we zicht op de ontwikkeling van het kind in relatie tot andere kinderen van dezelfde doelgroep en de persoonlijke ontwikkeling van het kind gedurende de hele periode op onze basisschool. De resultaten van deze toetsen worden in oudergesprekken met ouders gedeeld. In groep 8 wordt de doorstroomtoets van CITO afgenomen. Met deze toets verantwoorden we onze resultaten naar de onderwijsinspectie.