Schoolweging
De schoolweging van De Neerakker is 28,60 , met een spreiding van 6,28 . De schoolweging en spreiding zijn in opdracht van de Inspectie van het Onderwijs door het CBS bepaald. Het CBS kijkt hierbij naar de thuissituatie van de leerlingen en drukt dit uit in een score. Hoe hoger de schoolweging, hoe complexer de leerlingenpopulatie en hoe lager de verwachte leerresultaten. Hoe hoger de spreiding, hoe groter de verschillen tussen de uitgangsposities van leerlingen. De inspectie rondt de scores lager dan 20 af naar 20 en de scores hoger dan 40 naar 40. De gemiddelde schoolweging voor alle scholen in Nederland is 29,77.
Fundamenteel niveau
97,26% van de leerlingen behaalt het fundamenteel niveau, duidelijk boven de inspectienorm van 85% en het landelijk vergelijkingspercentage van 96,37%. Dit benadrukt de sterke basiskwaliteit van de school.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van deze school?
De adviezen vormen een brede mix: 17,31% havo/vwo en 15,38% vwo (vergelijk 10,93% en 18,61% regio). Tegelijk is vmbo-b met 5,77% lager dan gemiddeld (5,52% regio). De combinatie van praktijkonderwijs (niet aanwezig) en vwo-adviezen weerspiegelt de diversiteit binnen de leerlingenpopulatie.
Grafiek
Grafiek laden...
Eindtoets Resultaten
Grafiek
Grafiek laden...
Toetsscores 2014-2015
| Toets | De Neerakker | Gemeente Amsterdam | Nederland |
|---|---|---|---|
| 199.71 |
Groep 8 Toetsen 2023-2024
Hoe gebruikt deze school tussentijdse toetsen?
De resultaten worden gevolgd met behulp van het Cito LOVS en de Eindtoets Route 8. Twee keer per schooljaar worden de tussen- en eindopbrengsten gemeten, geanalyseerd en gepresenteerd. Naar aanleiding van de analyse worden acties uitgezet.
Zitten de oud-leerlingen van deze school in het voortgezet onderwijs boven, op of onder hun schooladvies?
Grafiek
Grafiek laden...
Slechts 8,7% van de oud-leerlingen zit onder advies (vs. 11,81% landelijk), terwijl 32,61% boven het advies presteert (vs. 25,27%). Dit duidt op realistische advisering en effectieve doorstroombegeleiding, in lijn met het 'actief betrekken' van leerlingen tijdens het adviestraject.
Sociale ontwikkeling
De school maakt gebruik van de methode 'Kinderen en hun sociale talenten'.Om de sociaal-emotionele ontwikkeling van de kinderen in kaart te brengen, hanteert de school Sociale Competentie Observatielijst (SCOL). Deze observatielijst wordt een keer per schooljaar ingevuld. De gegevens worden geanalyseerd. Vervolgens worden er op individueel en/of groepsniveau acties ondernomen. LEES MINDER
Veiligheid
Respect
Vertrouwen
Wat is de werkwijze van Basisschool De Neerakker voor sociale ontwikkeling?
Basisschool De Neerakker hanteert hoge verwachtingen en een professionele cultuur, waarbij medewerkers elkaar helpen, feedback geven en gezamenlijk verantwoordelijk zijn. De focus ligt op het welbevinden van de kinderen en een veilige schoolomgeving. De school werkt met 'op maat gesprekken', een leerlingenraad, en maakt gebruik van talenten en kwaliteiten van zowel kinderen als teamleden. Er is nauwe betrokkenheid van ouders, onder andere via de klankbordgroep. De school start de dag met een ‘check-in’ en kringactiviteiten om sociale vaardigheden te ontwikkelen. Basisschool De Neerakker werkt met School Wide Positive Behavior Support (SWPBS) om een veilige, positieve schoolomgeving te creëren en hanteert effectieve conflicthantering tijdens pauzes.
Welke registratievorm(en) gebruikt Basisschool De Neerakker om sociale opbrengsten in kaart te brengen?
Basisschool De Neerakker gebruikt Kindbegrip om de sociale opbrengsten in kaart te brengen.
Welke methode(s) voor sociaal-emotioneel leren gebruikt Basisschool De Neerakker?
Basisschool De Neerakker gebruikt de volgende methoden voor sociaal-emotioneel leren: Kinderen en… hun sociale talenten, PBS en Effectieve conflicthantering.