De resultaten van Mondomijn in Helmond
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Mondomijn, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Mondomijn bij jullie?
Ontdek hoe goed Mondomijn bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Wordt het fundamentele niveau behaald door leerlingen van Mondomijn?
Het fundamentele niveau vertegenwoordigt de essentiële kennis en vaardigheden in taal en rekenen die elke leerling aan het einde van de basisschool zou moeten bezitten. Dit wordt gemeten middels de eindtoets in groep acht. De onderwijsinspectie hanteert een landelijke norm van minimaal 85% van de leerlingen die dit basisniveau bereiken. Dit is de vastgestelde signaleringswaarde voor het fundamentele niveau, die geldt voor alle basisscholen in Nederland, inclusief Mondomijn.
Grafiek
Grafiek laden...
Behaalt Mondomijn het gestelde streefniveau?
Het streefniveau ligt hoger dan het fundamentele niveau en is een ambitieus doel voor leerlingen aan het einde van groep acht. Het streven is dat zoveel mogelijk leerlingen dit hogere niveau bereiken. De inspectie bepaalt per school, gebaseerd op de specifieke leerlingpopulatie, een eigen streefpercentage. Dit percentage fungeert als de specifieke signaleringswaarde voor het streefniveau van basisschool Mondomijn.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Mondomijn?
De overstap van de basisschool naar het voortgezet onderwijs is een cruciaal moment voor leerlingen en hun ouders. Het schooladvies speelt hierin een sleutelrol, aangezien het een sterke indicator is voor succes in het voortgezet onderwijs. Onderzoek toont aan dat een groot deel van de leerlingen een succesvolle schoolcarrière heeft wanneer het advies passend is. Bij Mondomijn hanteren we een zorgvuldig proces voor het opstellen van schooladviezen, waarbij we verder kijken dan alleen toetsresultaten. We nemen de individuele talenten, kwaliteiten en leerontwikkeling van elk kind mee om een zo compleet mogelijk beeld te vormen. Kansen en mogelijkheden staan centraal, met als doel een advies dat de groei van uw kind optimaal ondersteunt. We geloven in een aanpak waarbij de definitieve keuze voor een schooltype zo laat mogelijk wordt gemaakt. Dit geeft leerlingen de ruimte om zich optimaal te ontwikkelen en hun potentieel te benutten. Ouders en leerlingen worden actief betrokken bij dit proces, wat zorgt voor draagvlak en eigenaarschap. Onze adviesprocedure is afgestemd op de doorstroom naar het voortgezet onderwijs binnen het samenwerkingsverband SV Helmond Peelland. Een deskundig adviesteam, bestaande uit leerkrachten, de intern begeleider en de directeur, stelt de adviezen op. Jaarlijks evalueren we deze procedure om de kwaliteit te waarborgen en aan te passen aan de behoeften van onze leerlingen. LEES MINDER
Grafiek
Grafiek laden...
Ontwikkel Uw Kind: Sociale Vaardigheden op Basisschool Mondomijn
Op basisschool Mondomijn in Helmond staat de sociale en emotionele groei van uw kind centraal. Wij geloven dat zelfkennis en welbevinden de sleutels zijn tot succesvol leren en gelukkig opgroeien. Daarom integreren we al vanaf de jongste groepen inzichten uit de positieve psychologie, gericht op het versterken van het geluk en welzijn van elk kind. Onze aanpak is gebaseerd op het PERMA-model van Martin Seligman. Dit model omvat vijf pijlers die bijdragen aan een vervuld en betekenisvol leven: positieve emoties ervaren, betrokkenheid bij activiteiten (flow), sterke sociale relaties, een doel in het leven hebben en het behalen van prestaties. Deze elementen helpen kinderen veerkracht op te bouwen en weerbaar te zijn tegen uitdagingen zoals stress en pesten. Door uw kind deze vaardigheden mee te geven, leggen we een sterke basis voor hun toekomstige persoonlijke ontwikkeling en academische succes. Ontdek hoe Mondomijn uw kind helpt floreren, zowel sociaal als emotioneel.
Ondernemende kinderen
Persoonlijke aandacht
Toegankelijke schoolgemeenschap
Wat is de aanpak van Mondomijn voor de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Mondomijn hanteert een proactieve aanpak gebaseerd op de principes van de positieve psychologie en het PERMA-model. We leren kinderen actief hun eigen welzijn en geluk te vergroten door middel van bewustwording en praktische vaardigheden, wat bijdraagt aan een positieve schoolervaring en weerbaarheid.
Welke tools gebruikt Mondomijn om sociale vooruitgang te meten?
Om de sociale en emotionele ontwikkeling van onze leerlingen nauwkeurig te volgen, maakt basisschool Mondomijn gebruik van de Sociaal Emotionele Vragenlijst. Dit instrument helpt ons om de vooruitgang in kaart te brengen en waar nodig extra ondersteuning te bieden.
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
Welke methodieken voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op Mondomijn?
Mondomijn stimuleert de sociaal-emotionele groei door middel van de methode Levenshouding. Deze methode ondersteunt kinderen bij het ontwikkelen van een positieve en constructieve kijk op zichzelf en hun omgeving, wat essentieel is voor hun persoonlijke ontwikkeling.
- Levenshouding
Inspectierapport Basisschool Mondomijn: Wat de Onderwijsinspectie Beoordeelt
Basisschool Mondomijn in Helmond is met trots bekroond tot Excellente School. Dit predicaat onderstreept de voortreffelijke kwaliteit van ons onderwijs en de veilige, stimulerende leeromgeving die wij bieden aan alle 351 leerlingen. Onze toewijding aan excellentie is zichtbaar in alle aspecten van de school, van de didactische aanpak tot de persoonlijke ontwikkeling van elk kind. Wij streven ernaar om niet alleen kennis over te dragen, maar ook om kinderen te vormen tot zelfstandige, creatieve en veerkrachtige individuen. Ontdek meer over de bevindingen van de Onderwijsinspectie en hoe wij deze erkenning hebben verdiend. Bekijk het volledige inspectierapport voor een gedetailleerd inzicht in onze schoolprestaties.