Het team van KC Wilhelmina in Helmond

Bachlaan 9

5707 Helmond

0492590175 info@wilhelminaschool.nl Website

Zie hier hoe het team van KC Wilhelmina is samengesteld

Op deze pagina vind je gedetailleerde informatie over het team van KC Wilhelmina. De onderstaande grafieken tonen de verdeling tussen mannen en vrouwen, de leeftijdsopbouw van de medewerkers en de verschillende functiegroepen binnen de school. Deze gegevens geven inzicht in de diversiteit en samenstelling van het onderwijsteam dat dagelijks met uw kinderen werkt.

Hoe goed past KC Wilhelmina bij jullie?

Ontdek hoe goed KC Wilhelmina bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.

Ontgrendel het volledige rapport

Hoe is de verdeling tussen mannen en vrouwen?

Bij KC Wilhelmina zie je hieronder hoe de verdeling is tussen mannelijke en vrouwelijke medewerkers. Je kunt dit vergelijken met vergelijkbare scholen om een beter beeld te krijgen van hoe het team is samengesteld.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Verdeling man/vrouw laden...

Vergelijking man-vrouw verdeling

Onze school heeft met 76.7% vrouwelijke medewerkers een hoger percentage vrouwen in dienst dan het gemiddelde van 83% bij vergelijkbare scholen. Dit draagt bij aan een diverse teamsamenstelling en biedt verschillende rolmodellen voor onze leerlingen.

Deze school

Vrouw (76.7%)

Man (23.3%)

Vergelijkbare scholen

Vrouw (83%)

Man (17%)

Wat is de leeftijd van de teamleden?

De leeftijdsopbouw van het team is een belangrijke factor in de onderwijsomgeving. In deze grafiek zie je hoe de leeftijdsverdeling is bij KC Wilhelmina. Een mix van ervaren krachten en jonge docenten zorgt voor een dynamisch team dat goed kan inspelen op de behoeften van leerlingen.

Deze school

Vergelijkbare scholen

Leeftijdsverdeling laden...

Leeftijdsverdeling van het team

De leeftijdsopbouw van het team geeft inzicht in de diversiteit aan leeftijden binnen het personeel. Een gevarieerde leeftijdsopbouw kan bijdragen aan een breder perspectief en meer ervaring binnen het team.

Deze school

<25 jaar (6.1%)

25-35 jaar (21.2%)

35-45 jaar (24.2%)

45-55 jaar (27.3%)

55-65 jaar (21.2%)

≥65 jaar (0%)

Vergelijkbare scholen

<25 jaar (7%)

25-35 jaar (26.1%)

35-45 jaar (26.5%)

45-55 jaar (20.5%)

55-65 jaar (17.6%)

≥65 jaar (2.3%)

Hoe zijn de teamleden verdeeld over de verschillende functiegroepen?

Bij KC Wilhelmina werken verschillende professionals samen om kwalitatief goed onderwijs te verzorgen. In deze grafiek zie je hoe de teamleden zijn verdeeld over verschillende functies. Dit geeft je inzicht in hoe de school is georganiseerd en welke prioriteiten er worden gesteld in de teamsamenstelling.

Functiegroepen laden...

Verdeling van functiegroepen

De verdeling van functiegroepen laat zien hoe de verschillende rollen binnen het team zijn verdeeld. Dit kan ouders helpen te begrijpen welke soorten ondersteuning en begeleiding hun kinderen kunnen verwachten.

Deze school

Onderwijzend personeel (80.6%)

Direct ondersteunend personeel (16.1%)

Indirect ondersteunend personeel (0%)

Management (3.2%)

Vakleerkrachten op deze school

Hieronder vind je een overzicht van de vakgebieden waarvoor KC Wilhelmina gespecialiseerde vakleerkrachten heeft. Deze professionals bieden gespecialiseerde ondersteuning en expertise binnen verschillende vakgebieden.

Beschikbare vakgebieden:

Muziek

Spel en beweging / bewegingsonderwijs

Deskundige Invulling van Personeelsvervanging op KC Wilhelmina

Binnen Kindercentrum Wilhelmina hanteren we een proactieve strategie voor personeelsvervanging, zodat de continuïteit van ons onderwijs gewaarborgd blijft. Onze eerste prioriteit bij het invullen van vervanging, of dit nu door gepland verlof of onverwachte ziekte komt, is het inzetten van onze toegewijde poolkrachten. Deze flexibele medewerkers zijn vijf dagen per week beschikbaar en vormen de ruggengraat van onze vervangingsregeling. Daarnaast maken we gebruik van de expertise van onze ambulante collega's en onderwijsassistenten. Hun brede inzetbaarheid zorgt ervoor dat elke lesgroep de benodigde ondersteuning ontvangt, ongeacht de situatie. We zijn bijzonder dankbaar voor de flexibiliteit van onze parttime collega's, die bereid zijn bij te springen en extra uren te werken wanneer de nood aan de man is. Deze collectieve inzetbaarheid stelt ons in staat om tot op heden altijd passende vervanging te regelen voor al onze klassen, wat de stabiliteit van het leerproces ten goede komt.

Hoe zijn de leerlingen gegroepeerd?

Groeperingsvormen

Leerstofjaarklassen

Hoe wordt de tijd op school besteed?

Leerjaar 1 en 2

Leerjaar 3 t/m 8

Deskundige Ondersteuning voor Elke Leerling bij KC Wilhelmina

Taal- en Rekenspecialisten voor Academische Groei

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider voor gecoördineerde zorg

Rekenspecialist voor rekenvaardigheid

Remedial teacher voor gerichte bijles

Specialist meer- en hoogbegaafdheid voor uitdaging

Taalspecialist voor taalontwikkeling

ICT-specialist voor digitale vaardigheden

NME & Cultuurspecialisten voor brede ontwikkeling

Gedragsspecialisten voor sociaal-emotioneel welzijn

Toelichting van de school:

Bij KC Wilhelmina bieden we sterke basis- en extra ondersteuning aan al onze leerlingen, met een continue focus op verbetering. Onze taalklas, mede mogelijk gemaakt door de gemeente Helmond, biedt extra kansen aan kleuters (groep 2) met een taalontwikkelingsachterstand. Twee ochtenden per week volgen zij intensieve taalactiviteiten in een aparte setting, wat hun taalvaardigheid stimuleert. Voor leerlingen die meer potentieel hebben, is er 'De Boomhut'. Hier komen kinderen met meer- en hoogbegaafdheid één keer per week samen. Dit stimuleert hun cognitieve talenten en biedt uitdaging naast de reguliere lesstof en klassikale extra taken.

Sociaal-Emotionele Ontwikkeling en Veiligheid

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor welzijn

Intern begeleider voor begeleiding

Coördinator sociale veiligheid voor beleid

Trainer Rots & Water voor weerbaarheid

Toelichting van de school:

Sociale veiligheid is cruciaal bij KC Wilhelmina. We monitoren de veiligheid van onze leerlingen regelmatig middels enquêtes. Onze coördinator sociale veiligheid ziet toe op de implementatie van ons veiligheidsplan. Leerlingen in groep 3, 5 en 7 profiteren van de Rots & Water training, gericht op weerbaarheid en zelfvertrouwen. Bovendien hechten we veel waarde aan de professionaliteit van onze overblijfkrachten, die voldoen aan het TSO-keurmerk, wat bijdraagt aan een veilige middagpauze.

Gedrag, Werkhouding en Studievaardigheden

Beschikbare specialisten:

Gedragsspecialist voor sociaal gedrag

Intern begeleider voor leerstrategieën

Remedial teacher voor studiehulp

Toelichting van de school:

KC Wilhelmina zet zich in voor de optimale ontwikkeling van elk kind, met speciale aandacht voor gedrag, een proactieve werkhouding en effectieve leerstrategieën. Onze gespecialiseerde teamleden werken nauw samen. Ze bieden individuele begeleiding en ondersteuning om leerlingen te helpen hun academische en persoonlijke doelen te bereiken. Dit omvat ook het aanleren van effectieve studievaardigheden. Door deze gerichte aanpak zorgen we ervoor dat alle leerlingen de kans krijgen om succesvol te zijn in hun leerproces.

Motorische en Muzikale Ontwikkeling

Beschikbare specialisten:

Intern begeleider voor integrale zorg

Remedial teacher voor motorische ondersteuning

Vakleerkracht bewegingsonderwijs voor sportiviteit

Jibb+ voor sport en spel

Vakleerkracht muziek voor creativiteit

Toelichting van de school:

KC Wilhelmina stimuleert de fysieke en creatieve ontwikkeling van onze leerlingen. We beschikken over een gespecialiseerde vakleerkracht voor bewegingsonderwijs, die zorgt voor een gevarieerd en uitdagend sportprogramma. Daarnaast maken we gebruik van de expertise van Jibb+, een organisatie die sportieve en spelgerichte activiteiten aanbiedt die de motorische vaardigheden bevorderen. Onze vakleerkracht muziek draagt bij aan de muzikale vorming en creatieve expressie van de kinderen.

Medische Zorg en Persoonlijke Verzorging op School

Beschikbare specialisten:

Toelichting van de school:

Wij begrijpen dat leerlingen soms medische klachten ervaren, zoals hoofdpijn of buikpijn, die vaak eenvoudig verholpen kunnen worden. Ook komt het voor dat leerkrachten worden gevraagd medicatie toe te dienen volgens doktersvoorschrift. Het is ons beleid dat langdurig zieke kinderen of kinderen met een handicap zoveel mogelijk deel blijven uitmaken van het schoolleven. Dit draagt bij aan hun psychosociaal welbevinden door contact met leeftijdsgenoten en deelname aan dagelijkse schoolactiviteiten. KC Wilhelmina hanteert een protocol voor medisch handelen en medicijnverstrekking om deze situaties adequaat te beheren.

Overzicht ondersteuning

Ondersteuningsgebieden

Totaal specialisten

Unieke specialismen

Extra mogelijkheden op deze school

Speellokaal

Gymlokaal

Computerlokaal

Kinderboerderij

Moestuin

Bostuin

Optimale Leerondersteuning op KC Wilhelmina: Een Diepgaande Kijk

Ontdek Ons Toegewijde Ondersteuningsaanbod

Bij Kindercentrum Wilhelmina staat uw kind centraal. Wij bieden uitgebreide ondersteuning aan alle leerlingen, zodat ieder kind zich optimaal kan ontwikkelen. Ons volledige schoolondersteuningsprofiel, met gedetailleerde informatie over onze aanpak en faciliteiten, is beschikbaar op onze website. U vindt dit profiel tevens als bijlage op Scholenopdekaart.nl onder het kopje 'Schoolondersteuningsprofiel'. Wij investeren continu in de professionele ontwikkeling van ons team door middel van gerichte scholing en inspirerende teambijeenkomsten. Dit stelt ons in staat om ons onderwijs aan te scherpen, met speciale aandacht voor kinderen die op een andere manier leren. Ons doel is om inclusief onderwijs te bieden waarin elk kind, ongeacht zijn of haar ondersteuningsbehoefte, succesvol kan deelnemen aan de groep en kan meegroeien met de lesstof. Daarnaast zetten we sterk in op de implementatie van effectieve didactische methoden. Dit zorgt ervoor dat leerlingen met specifieke ondersteuningsvragen de nodige begeleiding krijgen om de lesstof te begrijpen en eigen te maken. KC Wilhelmina streeft ernaar een veilige en stimulerende leeromgeving te creëren waar alle kinderen excelleren.

Het team

Er zijn momenteel geen specifieke gegevens beschikbaar over het team.

Ontdek Kwaliteitszorg en Schoolplan bij Kindcentrum Wilhelmina

Wat zijn de ontwikkeldoelen in ons schoolplan?

Ons schoolplan, dat een periode van vier jaar bestrijkt, schetst de strategische ontwikkelingen voor Kindcentrum Wilhelmina. We baseren dit plan op een grondige analyse van onze huidige positie en onze ambities voor de toekomst. Gedurende deze vier jaar kunnen interne en externe factoren onze plannen beïnvloeden. Daarom evalueren we het schoolplan jaarlijks en passen we het waar nodig aan. Elk jaar vertalen we dit schoolplan naar een gedetailleerd jaarplan. Hierin beschrijven we concreet hoe we onze doelen dat specifieke schooljaar gaan realiseren. Het jaarplan wordt tweemaal per jaar met het voltallige team geëvalueerd, waarbij we voortgang vieren en bijsturen waar nodig. Momenteel werken we aan het schoolplan voor 2023-2027. Zodra dit definitief is, kunt u het uiteraard terugvinden op onze website. Onze speerpunten voor 2023-2024 omvatten de verdere verbetering van taal-, begrijpend lezen- en rekenresultaten, het versterken van ICT en digitale geletterdheid met een gezonde balans tussen digitaal en traditioneel werken, het waarborgen van een doorlopende leerlijn voor basisvaardigheden, het verder ontwikkelen van burgerschapsonderwijs en het intensiveren van de samenwerking met kinderopvang Korein, waarbij we ook ouders nog meer willen betrekken bij onze school.

Hoe borgt Kindcentrum Wilhelmina de gestelde onderwijskwaliteit?

De kwaliteitszorg binnen Kindcentrum Wilhelmina volgt een zorgvuldig cyclisch proces, beginnend bij het schoolplan dat de basis vormt voor de jaarplannen. Bouwcoördinatoren vertalen deze jaarplannen naar concrete activiteitenplannen, die vervolgens met het team worden besproken. De resultaten van het schooljaar worden verzameld in een managementrapportage. Zowel het schoolplan als de jaarplannen worden ter goedkeuring voorgelegd aan de Medezeggenschapsraad (MR). De activiteitenplannen worden binnen de betreffende teams besproken en geanalyseerd. Specifieke plannen voor taal, rekenen en lezen, opgesteld door gespecialiseerde leerkrachten, worden voorgelegd aan de directie en het team. Dit continue dialoogproces zorgt ervoor dat we onze verantwoording op het gebied van onderwijskwaliteit optimaal vormgeven.

Downloaden

Download ons Schoolplan voor 2023-2027

Ontdek het Aanbod voor Jonge Kinderen bij KC Wilhelmina

Toelichting van de school

KC Wilhelmina biedt gespecialiseerd Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en peuteropvang, speciaal ontworpen voor de allerkleinsten. Onze nauwe samenwerking met kinderopvangorganisatie Korein, gehuisvest binnen ons schoolgebouw, garandeert een naadloze overgang en een consistente educatieve aanpak. We maken gebruik van een erkend VVE-programma dat jonge kinderen stimuleert door middel van begeleid spel en interactieve leerervaringen. De betrokkenheid van ouders staat centraal in onze aanpak. Daarom organiseren we regelmatig inloopochtenden en voorzien we ouders van actuele informatie over de leerzame thema's die we behandelen. Met het observatie-instrument 'Mijn Kleutergroep!' volgen we de ontwikkeling van elk kind nauwgezet, wat zorgt voor een zorgvuldige overdracht van de peuterspeelzaal naar de basisschool.

Veelgestelde vragen

Biedt KC Wilhelmina extra ondersteuning voor jonge kinderen?

Ja, KC Wilhelmina biedt gespecialiseerd aanbod voor jonge kinderen, waaronder Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE) en peuteropvang. Dit programma is gericht op de ontwikkeling van jonge kinderen door middel van spel en interactie.

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) en peuteropvang

Kindcentrum

Met welke partners werkt KC Wilhelmina samen voor het jonge kind aanbod?

KC Wilhelmina werkt nauw samen met Korein, een gerenommeerde kinderopvangorganisatie die gevestigd is in ons schoolgebouw. Deze samenwerking zorgt voor een optimale doorgaande lijn in de educatieve ontwikkeling van jonge kinderen.

Korein