In het schooljaar 2020/2021 had 24% van onze leerlingen een niet-westerse migratieachtergrond, kwam 40% van onze leerlingen uit een gezin met een laag inkomen, kwam 29% van onze leerlingen uit een eenoudergezin en droeg 27% van de leerlingen bij aan het schoolgewicht. Op al deze aspecten scoren we hoger dan het landelijk gemiddelde. (bron: NCO rapportage van NRO, 2022) In algemene zin hebben wij –op grond van de kenmerken van de leerlingen`en de gegevens uit de NCO rapportage 2022- de volgende aandachtspunten: extra aandacht voor taal- en reken onderwijs, extra aandacht voor gedragsregulering en extra aandacht voor burgerschap. We zijn van mening dat het sociaal-emotionele welbevinden van de leerlingen veel invloed heeft op hun totale functioneren. Juist daarom besteden we structureel en systematisch aandacht aan deze ontwikkeling van onze leerlingen. We doen dit omdat we onze kinderen willen opvoeden tot verantwoorde burgers. Ze moeten goed voor zichzelf kunnen zorgen en goed kunnen omgaan met de mensen en de wereld om hen heen. Als hulp hierbij gebruiken we de lesmethode "De Vreedzame School". LEES MINDER