Het team van Het Sterrenrijk in Heino

Op Het Sterrenrijk formuleren we onze strategische doelen in een gedetailleerd jaarplan, opgedeeld in zes kerngebieden. De eerste vier thema's sluiten naadloos aan bij de Strategische Agenda van mijnplein, wat zorgt voor een consistente ontwikkeling binnen ons netwerk. Gedurende het schooljaar focussen we op specifieke verbeterpunten. Aan het einde van elk jaar evalueren we onze voortgang en besluiten we of een doel is bereikt of opnieuw wordt opgenomen in het volgende jaarplan. Dit cyclische proces garandeert continue verbetering en relevatie van ons onderwijs. Onze focusgebieden omvatten samenwerking met leerteams en de Daltonregio, de integratie van VVE in onze brede school en het optimaliseren van IRIS-connect voor collegiale consultatie en professionele ontwikkeling. Hierdoor borgen we dat ons team continu leert en innoveert. Daarnaast zetten we vol in op onderzoekend leren door uitdagende leeromgevingen te creëren, stimuleren we persoonlijke groei door middel van bezield burgerschap en de ontwikkeling van een doorlopende lijn voor hoogbegaafde leerlingen, en versterken we onze Daltonidentiteit door onze werkwijze te herijken. Ook anticiperen we op schoolgroei en optimaliseren we leerlijnen en methoden, zoals voor rekenen en taal, om de leeropbrengsten te maximaliseren. **Kerngebieden van ons Jaarplan:** **Samenwerken:** 1. **Verbeterpunt:** Aansluiting vinden bij leerteams van mijnplein voor schoolontwikkeling. **Gewenste situatie:** Gezamenlijke ontwikkeling met mijnpleinscholen op strategische thema's. 2. **Verbeterpunt:** Versterken van samenwerking binnen de Daltonregio. **Gewenste situatie:** Verdere uitbouw van onze Daltonidentiteit. 3. **Verbeterpunt:** Implementatie van VVE in de brede school. **Gewenste situatie:** Ontwikkelen van een doorlopende lijn en visie, afgestemd op de ontwikkelagenda van mijnplein. 4. **Verbeterpunt:** Verder uitbouwen van IRIS-connect en collegiale consultatie. **Gewenste situatie:** Effectief gebruik van IRIS-connect voor observatie en professionele groei. **Onderzoekend Leren:** 1. **Verbeterpunt:** Creëren van uitdagende leeromgevingen. **Gewenste situatie:** Stimuleren van intrinsieke motivatie en eigenaarschap bij leerlingen. **Eigenaar Zijn:** 1. **Verbeterpunt:** Groei van het team in professionele rollen en feedbackcultuur. **Gewenste situatie:** Behoud van een positieve en ondersteunende teamcultuur met eerlijke taakverdeling en transparante communicatie. 2. **Verbeterpunt:** Vastleggen van ambitieniveaus voor kernvakken en burgerschap. **Gewenste situatie:** Duidelijk gedefinieerde leerdoelen voor het schooljaar. **Persoonlijk Groeien:** 1. **Verbeterpunt:** Implementeren van bezield burgerschap en monitoring van kwaliteit. **Gewenste situatie:** Ontwikkeling van een beleidsstuk en effectieve monitoring van burgerschapsonderwijs. 2. **Verbeterpunt:** Herstructurering van de plusgroep en doorlopende lijn voor hoogbegaafdheid. **Gewenste situatie:** Gestructureerd aanbod voor hoogbegaafde leerlingen. 3. **Verbeterpunt:** Nascholing en innovatie binnen het team. **Gewenste situatie:** Integratie van nieuwe inzichten en methoden in het schoolbeleid. **Dalton:** 1. **Verbeterpunt:** Herijken van de Daltonwerkwijze en zichtbaarheid. **Gewenste situatie:** Een vernieuwd Daltonplan met heldere afspraken en visie. **Onze School:** 1. **Verbeterpunt:** Verbeteren van de profilering van de school. **Gewenste situatie:** Visuele weergave van schoolthema's en -ontwikkelingen. 2. **Verbeterpunt:** Anticiperen op schoolgroei en nieuwbouwscenario's. **Gewenste situatie:** Strategische planning voor toekomstige huisvesting. 3. **Verbeterpunt:** Uitbouwen van leerlijnen voor groep 1-2 en doorlopende lijn. **Gewenste situatie:** Een heldere visie en praktische invulling van het onderwijs in de onderbouw. 4. **Verbeterpunt:** Implementeren van het nieuwe leerlingvolgsysteem 'leerling in beeld'. **Gewenste situatie:** Volledige beheersing van het systeem door alle medewerkers. 5. **Verbeterpunt:** Optimaliseren van de werkwijze voor rekenonderwijs (WIG5). **Gewenste situatie:** Verbeterde leerresultaten voor rekenen door gerichte aanpassingen. 6. **Verbeterpunt:** Selectie en implementatie van een nieuwe taalmethode. **Gewenste situatie:** Keuze voor een effectieve taalmethode voor het einde van het schooljaar. 7. **Verbeterpunt:** Opzetten van schoolbrede thematische projecten. **Gewenste situatie:** Verrijkend en samenhangend onderwijsaanbod voor alle leerlingen.

Naast ons jaarplan hanteren we een dynamische ontwikkelagenda om onze fusie verder vorm te geven. Deze documenten zijn leidend voor onze gezamenlijke inspanningen. Gedurende het schooljaar werken we actief aan de doelen uit zowel het jaarplan als de ontwikkelagenda. We bespreken, passen aan en ronden projecten af, waarbij het team en de medezeggenschapsraad (MR) nauw betrokken zijn als gesprekspartners voor de werkgroepen en de directie.