Het team van Basisschool Heidepoort in Heikant

Bij Basisschool Heidepoort geloven we dat elk kind uniek is en recht heeft op onderwijs dat aansluit bij zijn of haar individuele leerbehoeften en mogelijkheden. We streven ernaar een omgeving te creëren waarin leerlingen worden uitgedaagd en gestimuleerd, rekening houdend met zowel hun talenten als eventuele beperkingen. Ons doel is om kinderen optimaal voor te bereiden op hun toekomst, zowel in vervolgonderwijs als in de maatschappij. Onze zorgplicht betekent dat wij actief zoeken naar de best passende onderwijsplek voor ieder kind dat extra ondersteuning nodig heeft. Dit geldt voor zowel nieuwe aanmeldingen als leerlingen die al deel uitmaken van onze schoolgemeenschap. In nauwe samenwerking met ouders kijken we naar de meest geschikte oplossing, of dit nu binnen onze eigen schoolmuren is of op een andere geschikte reguliere of speciale school. We opereren hierbij binnen het vastgestelde beleidskader voor leerlingbegeleiding. Wij erkennen dat ieder kind zich in een eigen tempo ontwikkelt en unieke talenten heeft. Ons team zet zich volledig in om elk kind de aandacht en begeleiding te geven die nodig is om tot bloei te komen. Het antwoord op de vraag 'Wat heeft dit kind nodig om beter te kunnen leren en zich optimaal te ontwikkelen?' staat centraal in onze aanpak. We betrekken hierbij niet alleen de expertise van onze leerkrachten, maar vooral ook het kind zelf. Ons onderwijs is gericht op het behalen van resultaten, waarbij we continu evalueren hoe leerlingen reageren op ons onderwijsaanbod. Door de resultaten te analyseren, passen we ons lesprogramma aan om het leerproces te optimaliseren. Voor leerlingen die extra baat hebben bij een meer individuele benadering, bieden we handelingsgericht werken. Hierbij focussen we op hun specifieke onderwijsbehoeften naast het reguliere groepsgerichte onderwijs. Op Basisschool Heidepoort overwegen we doubleren alleen als dit aantoonbaar in het belang van de leerling is en bijdraagt aan een betere schoolloopbaan. Vaak geven we de voorkeur aan aangepaste lesprogramma's om doorstroming naar de volgende groep mogelijk te maken. Voor kinderen met specifieke leerstoornissen biedt een doublure zelden een oplossing; voor hen is aangepast lesmateriaal de meest effectieve weg. Ouders worden nauw betrokken bij deze beslissingen, waarbij de uiteindelijke keuze bij de school ligt. Kinderen starten hun basisschoolcarrière in groep 1, waarbij de instroom het hele jaar door plaatsvindt. De kleuterjaren (groep 1 en 2) zijn cruciaal voor de ontwikkeling van fundamentele vaardigheden. Wanneer een kind nog niet de benodigde basis heeft voor groep 3, kan 'kleuterverlenging' overwogen worden. Op Heidepoort passen we dit toe als we ervan overtuigd zijn dat extra tijd in de kleutergroep essentieel is voor de verdere ontwikkeling van het kind. Voor de toekomst streven we ernaar om ons aanbod aan extra ondersteuning in Heikant en omstreken continu te verbeteren. Thuisnabij-onderwijs is hierbij een belangrijk speerpunt. Om aan de groeiende diversiteit aan leerbehoeften te kunnen voldoen, investeren we in de expertise van ons team middels nascholing op het gebied van rekenen, spelling, lezen en gedragsproblematiek.