Op 't Palet komen alle kinderen uit de verf! Op Basisschool ‘t Palet mag je zijn wie je bent en word je gezien zoals je bent. Hier wordt bewust aandacht aan besteed en daarbij spreken we dezelfde taal. Deze taal krijgt o.a. vorm in heldere schoolbrede gedragsverwachtingen. 't Palet is een basisschool die kinderen door eigentijds kwalitatief onderwijs een stevige basis wil meegeven voor het verdere leven. 't Palet streeft naar optimale ontwikkelingsmogelijkheden voor elk kind. Binnen de mogelijkheden van de school zijn wij gericht op het zo optimaal mogelijk begeleiden van alle kinderen, zodat kinderen met speciale onderwijsbehoeften een geïntegreerd deel van de school zijn.In onze pedagogische visie werken we vanuit drie pijlers: Welbevinden Welbevinden is een basisvoorwaarde om kinderen tot leren te krijgen. Wij streven naar een veilig, inspirerend en stimulerend schoolklimaat, waarin de capaciteiten van de kinderen zo volledig mogelijk benut worden. Het welbevinden en de ononderbroken ontwikkeling van het kind staan daarbij voorop. Verbondenheid Kinderen voelen zich verbonden met de wereld om zich heen. De school is erop gericht om kinderen tot het besef te laten komen dat ze deel uitmaken van een groter geheel. We gaan op zoek naar de verbinding vanuit het kind met de klas, de school, de omgeving en de maatschappij. Betrokkenheid Het is belangrijk dat kinderen evenwichtig opgroeien tot betrokken mensen in een snel veranderende, multiculturele samenleving. We leren kinderen anderen te respecteren,ongeacht hun afkomst, geslacht, ontwikkelingsaspecten en culturele of maat-schappelijke achtergrond. We betrekken kinderen bij de leerstof door zo optimaal mogelijk aan te sluiten bij het niveau, het tempo, de interesses en de sociale ontwikkeling van het kind. Naast de betrokkenheid van de kinderen stimuleren we de betrokkenheid van ouders bij de school, om de onderwijskansen van het kind te verbeteren. Ouders zien we als partners. Wij vinden het samenwerken met alle betrokkenen (zowel intern als extern) belangrijk, om te komen tot een zo optimaal mogelijke begeleiding voor de leerling. LEES MINDER