De resultaten van IKC de Schatkist in Heerhugowaard
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van IKC de Schatkist, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past IKC de Schatkist bij jullie?
Ontdek hoe goed IKC de Schatkist bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau: De Basis voor Succes op IKC de Schatkist
Op IKC de Schatkist leggen we een sterke nadruk op het fundamentele niveau, essentieel voor de taal- en rekenvaardigheden van onze leerlingen. Dit niveau, getoetst in groep acht, garandeert dat iedere leerling de basis beheerst voor een succesvolle doorstroming. De landelijke signaleringswaarde voor het fundamentele niveau is 85%. Dit betekent dat minimaal 85% van alle basisschoolleerlingen dit basisniveau zou moeten halen. Wij streven ernaar dit percentage ruimschoots te overtreffen, zodat al onze leerlingen optimaal voorbereid zijn op de toekomst.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Behalen: Ambitie en Kwaliteit op IKC de Schatkist
Naast het fundamentele niveau, zetten we vol in op het streefniveau om maximale leerontwikkeling te stimuleren. Dit hogere niveau daagt leerlingen uit om hun potentieel volledig te benutten en voor te bereiden op verdere educatieve paden. De specifieke streefpercentages worden door de inspectie bepaald op basis van onze unieke schoolpopulatie. Op IKC de Schatkist streven we ernaar om deze ambitieuze doelen te realiseren, met een focus op individuele groei en collectief succes.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van IKC de Schatkist?
Bij IKC de Schatkist in Heerhugowaard starten we het schooladviesproces al halverwege groep 7. Na de IEP-middentoets organiseren we een persoonlijk richtlijngesprek met de leerkracht, ouders en het kind. Hierin bespreken we de verwachte uitstroom van de leerling. Ons uitstroomadvies, zowel het voorlopige als het definitieve, is gebaseerd op een brede evaluatie. Dit omvat de resultaten uit het leerlingvolgsysteem, de sociaal-emotionele ontwikkeling, de werkhouding, motivatie en het gedrag van de leerling. Ook de geboden ondersteuning bij eventuele onderwijsbehoeften en de effectiviteit hiervan worden meegenomen. In groep 8 ontvangen de leerlingen in september/oktober de IEP LVS B8 toets, waarna in november een voorlopig advies volgt. Het definitieve advies wordt in januari vastgesteld. Na het afnemen van de doorstroomtoets kan, indien de resultaten hoger uitvallen dan het advies, het definitieve advies in overleg met directie, IB-er, leerkracht en ouders worden bijgesteld. Dit zorgt voor een passend advies op maat.
Grafiek
Grafiek laden...
Sociale Ontwikkeling en Welbevinden op IKC de Schatkist Heerhugowaard
IKC de Schatkist in Heerhugowaard is trots op haar status als Kanjerschool. Wij geloven dat een veilige en prettige leeromgeving de basis vormt voor succesvol onderwijs. Daarom investeren we actief in de sociale en emotionele vorming van elk kind. Onze toewijding aan een open en veilige sfeer zorgt ervoor dat ieder kind zich thuis voelt. Alle teamleden zijn gespecialiseerd door middel van de Kanjertrainingsopleiding en integreren deze lessen dagelijks in de klas. Met een toegewijde Kanjercoördinator borgen we deze positieve aanpak.
Veiligheid voorop: Een veilige omgeving waar elk kind zich vrij voelt om te leren en te groeien.
Respect voor iedereen: Het tonen van waardering en begrip voor elkaar, ongeacht verschillen.
Groot welbevinden: Het stimuleren van een positief zelfbeeld en plezier in leren en samenleven.
Hoe bevordert IKC de Schatkist de sociale ontwikkeling van uw kind?
Bij IKC de Schatkist, gelegen in Heerhugowaard, staat sociale ontwikkeling centraal. Als erkende Kanjerschool implementeren wij de effectieve Kanjertrainingen om een positief sociaal klimaat te creëren. Dit houdt in dat wij actief werken aan het vergroten van het zelfvertrouwen, het bevorderen van de sociale vaardigheden en het aanleren van respectvolle omgangsvormen. De lessen zijn erop gericht kinderen weerbaar te maken en hen te leren hoe ze op een constructieve manier met elkaar om kunnen gaan. Bovendien zorgen onze getrainde leerkrachten en Kanjercoördinator voor een consistente en ondersteunende begeleiding, waardoor elk kind zich veilig en gewaardeerd voelt. Dit draagt bij aan een optimale sociaal-emotionele groei.
Welke methoden gebruikt IKC de Schatkist voor het monitoren van sociale resultaten?
IKC de Schatkist in Heerhugowaard hanteert een gestructureerde aanpak om de sociale vooruitgang van leerlingen te volgen en te registreren. Wij maken hierbij gebruik van twee krachtige systemen die ons inzicht geven in de sociaal-emotionele ontwikkeling.
- Kanvas: Dit systeem helpt ons om de voortgang op het gebied van sociale vaardigheden en welbevinden nauwkeurig bij te houden.
- IEP (Individueel Educatie Plan): Hoewel primair gericht op leerontwikkeling, integreren we ook sociale doelen binnen het IEP, waardoor we een holistisch beeld krijgen van elk kind.
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden toegepast op IKC de Schatkist?
IKC de Schatkist in Heerhugowaard zet zich volledig in voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van haar leerlingen door middel van de gerenommeerde Kanjertrainingen. Deze methode is de kern van onze aanpak om een positieve en ondersteunende leeromgeving te waarborgen.
- Kanjertrainingen: Deze trainingen bieden praktische handvatten voor zowel leerlingen als leerkrachten om een veilige, respectvolle en positieve schoolcultuur te bevorderen.
Onze Onderwijsresultaten: Wat de Onderwijsinspectie Zegt over IKC de Schatkist
Bij IKC de Schatkist zetten we ons dagelijks in voor excellent basisonderwijs. We voldoen ruimschoots aan de landelijke inspectienormen voor zowel rekenen als begrijpend lezen. Daarnaast hanteren we ambitieuze eigen schoolnormen, die we jaarlijks evalueren en waar mogelijk naar boven bijstellen. Dit continue streven naar verbetering geldt voor alle onderwijsgebieden. Onze focus ligt op de totale ontwikkeling van elk kind. We kijken naar het complete kind om zo de beste leerresultaten en persoonlijke groei te garanderen.