Het team van Basisschool Sint Bonifatius in Haaksbergen

Bij Basisschool Sint Bonifatius geloven we in passend onderwijs voor elke leerling. Wij nemen onze verantwoordelijkheid serieus en streven ernaar een optimaal leerklimaat te creëren. Dit doen we door nauw samen te werken met regionale partners en deel te nemen aan het Samenwerkingsverband Twente Oost, dat sinds 1 augustus 2014 passend onderwijs in de regio Twente Oost faciliteert. Binnen onze school hanteren we een gestructureerde ondersteuningsaanpak, ook wel de '1-zorgroute' genoemd. Deze route, ontwikkeld in samenwerking met ouders, leerkrachten en onze intern begeleider, garandeert een zorgvuldige afstemming op de individuele onderwijsbehoeften van elk kind. **Focus op Individuele Behoeften** Hoewel de meeste leerlingen soepel door hun schoolcarrière gaan, kan het voorkomen dat een kind tijdelijk extra ondersteuning nodig heeft. In dergelijke situaties staat een open dialoog tussen school en ouders centraal om de oorzaken te achterhalen en effectieve oplossingen te vinden. Wanneer de school en ouders er samen niet uitkomen, kan het Schoolondersteuningsteam (SOT) worden ingeschakeld voor deskundig advies en gerichte hulp. **Het Schoolondersteuningsteam (SOT): Een Collaboratieve Aanpak** Onze school organiseert vier SOT-besprekingen per jaar, waarbij uitsluitend kinderen worden besproken waarvoor voorafgaand overleg met ouders heeft plaatsgevonden en toestemming is verleend. Het SOT is een intern overlegorgaan waar de specifieke ondersteuningsbehoefte van een leerling centraal staat. De intern begeleider fungeert als primair contactpersoon en zorgt voor een grondige voorbereiding van elke bespreking, met volledige betrokkenheid en informatie van ouders. Het SOT bestaat uit de intern begeleider, een jeugdverpleegkundige, een schoolmaatschappelijk werker en de aan de school verbonden orthopedagoog. Indien nodig worden externe deskundigen en/of de schoolleiding bij het overleg betrokken om tot optimale adviezen en concrete afspraken te komen. **Gepersonaliseerde Ondersteuningsmogelijkheden** Binnen Basisschool Sint Bonifatius bieden we diverse vormen van ondersteuning op maat. Dit kan variëren van het inschakelen van een orthopedagoog van Keender voor een gedetailleerde analyse van onderwijsmogelijkheden, tot expertise op het gebied van jonge kinderen en de begeleiding van leerlingen met kenmerken van cluster 3 of 4. Daarnaast werken we samen met gemeentelijke regisseurs voor jeugdzorg en bieden we specifieke ondersteuning aan groepen en individuele leerkrachten. Ook voor groepsondersteuning en leerkrachtondersteuning kunt u bij ons terecht. **Wanneer Verdere Stappen Nodig Zijn: Het Arrangement** Ondanks alle inspanningen kan het voorkomen dat de geboden ondersteuning binnen de basisschool onvoldoende is om de ontwikkeling van een kind te optimaliseren. In dergelijke gevallen, wanneer de ontwikkeling stagneert of er zorgen zijn over het sociaal-emotioneel welzijn, kunnen school en ouders gezamenlijk een aanvraag indienen voor een Toelaatbaarheidsverklaring (TLV) voor het Speciaal (Basis) Onderwijs. Dit proces, bekend als een 'arrangement', wordt beoordeeld door de Commissie voor Arrangementen (CvA). **De Commissie voor Arrangementen (CvA): Een Deskundige Beoordeling** De CvA beoordeelt aanvragen voor TLV's voor plaatsing op scholen voor speciaal onderwijs (cluster 3 of 4) of speciaal basisonderwijs. De TLV wordt formeel afgegeven door het Samenwerkingsverband (SWV 23-02) op advies van de CvA van Plein Midden Twente (PMT). De CvA van PMT, bestaande uit een voorzitter, intern begeleiders, orthopedagogen, een maatschappelijk werker en secretariële ondersteuning, vergadert wekelijks om deze aanvragen zorgvuldig te behandelen. De adviezen worden doorgestuurd naar de administratie van het samenwerkingsverband voor de definitieve afhandeling. Meer informatie is te vinden op www.pleinmiddentwente.nl en www.swv2302.nl. **Nieuwe Leerlingen: Een Zorgvuldig Welkomstproces** Voor alle nieuwe leerlingen hanteren we een gestructureerd aanmeldingsproces waarbij we zowel stimulerende als belemmerende factoren in kaart brengen. Indien direct extra ondersteuning nodig is, bespreken we openlijk de startmogelijkheden van het kind op onze school. Een proefplaatsing kan deel uitmaken van dit proces om de benodigde ondersteuning verder te onderzoeken. Mocht de school de benodigde extra ondersteuning niet kunnen bieden, dan zoeken we in samenwerking met het samenwerkingsverband en andere scholen naar de meest geschikte onderwijsplek voor het kind. **Toegankelijkheid van Ons Gebouw en Faciliteiten** Ons volledig gelijkvloerse gebouw is ontworpen met maximale toegankelijkheid in gedachten. Lage drempels en ruime deuropeningen faciliteren de doorstroming voor iedereen, inclusief rolstoelgebruikers. We beschikken over een speciaal invalidentoilet voor extra comfort en gemak. Alle leslokalen zijn voorzien van ruime ramen voor optimale lichtinval en beschikken over afsluitbare deuren. Elk lokaal is uitgerust met een digibord. Voor leerlingen met visuele beperkingen zijn er aanpassingen mogelijk, zoals specifieke zitplaatsen met minimale lichtinval. Materialen die via een diagnosebudget beschikbaar komen, zoals vergrote werkboeken, een laptop of iPad, of een beeldschermloep, kunnen de leerervaring verder verbeteren. Denk hierbij aan: aangepaste drempels, deuropeningen, toiletten, speciale 'rustruimtes', voorzieningen voor slechtzienden, glazen wanden, interactieve digiborden en stemversterkers. **Onze Betrokken Partners in Ondersteuning** Wij werken samen met een netwerk van gespecialiseerde partners om de best mogelijke ondersteuning te bieden: - **Kentalis:** Voor ambulante begeleiding op het gebied van taalontwikkeling. - **Visio:** Gespecialiseerde ondersteuning voor slechtziende leerlingen. - **Schoolmaatschappelijk werk:** Biedt KIES-trainingen en individuele begeleidingstrajecten. - **GGD:** Schoolartscontroles voor groep 2 en 7. - **Logopedist:** Logopedische behandelingen, met name voor jonge kinderen en nieuwkomers, indien mogelijk tijdens schooltijd op locatie. - **Dyslexiebehandelaren:** Vergoede dyslexiebehandeling, waar mogelijk binnen de schoolomgeving. - **Fysiotherapie Noordman:** Biedt schrijftherapie, toegankelijk tijdens schooltijd. - **Praktijk in Beweging:** Specialistische hulp bij emotieregulatie en prikkelverwerking. **Ondersteuningspunt voor Ouders: Uw Vragen Zijn Welkom** Maakt u zich zorgen over de ontwikkeling van uw kind of de geboden ondersteuning? Bespreek dit dan altijd eerst met de school. Voor aanvullende vragen of meer informatie kunt u terecht bij het oudersteunpunt van het samenwerkingsverband via https://www.swvtwenteoostpo.nl/ouder-steunpunt/. **Toekomstplannen: Verder Optimaliseren van Ondersteuning** Voor het schooljaar 2023-2024 streven we naar een nog betere afstemming van ons onderwijs op de individuele leerbehoeften. We introduceren een verkorte zorgcyclus en starten naast de SOT-besprekingen ook met leerlingbesprekingen. Ons doel is een proactieve aanpak, waarbij we de ontwikkeling van onze leerlingen nauwlettend volgen. Dit stelt ons in staat om ons onderwijsaanbod nog beter te onderbouwen en optimaal aan te sluiten bij de unieke behoeften van elke leerling.