De resultaten van Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm in Goes
Current section: resultatenResultaten en cijfers
Op deze pagina vind je alle resultaten en cijfers van Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm, waaronder schoolweging, referentieniveaus, schooladviezen, eindtoets resultaten en meer. Deze gegevens geven een goed beeld van de prestaties en ontwikkeling van de leerlingen.
Hoe goed past Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm bij jullie?
Ontdek hoe goed Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm bij jullie past. Doe de schoolkeuzehulp om erachter te komen welke basisschool het beste bij jullie past. Klik hier voor meer informatie.
Ontgrendel het volledige rapport
Fundamenteel Niveau Behaald door Leerlingen op Prof. Dr. Kohnstamm
Het fundamenteel niveau is cruciaal voor taal- en rekenvaardigheid aan het einde van de basisschool. Onze leerlingen in groep acht excelleren in de doorstroomtoets. De landelijke signaleringswaarde voor dit basisniveau is vastgesteld op 85%. Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm behaalt met 94,77% een uitstekend resultaat, wat aanzienlijk boven de landelijke norm ligt. Dit toont de effectiviteit van ons onderwijs aan.
Grafiek
Grafiek laden...
Streefniveau Prestaties: Verbetering voor Toekomstige Succes
Het streefniveau vertegenwoordigt een ambitieuzer leerdoel dan het fundamentele niveau. We streven ernaar dat een zo groot mogelijk deel van onze leerlingen dit hogere niveau bereikt voor groep acht. De inspectie stelt voor elke school een unieke signaleringswaarde vast voor het streefniveau, gebaseerd op de specifieke leerlingenpopulatie. Op Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm is deze waarde 43,5%. Met 62,09% behalen onze leerlingen dit niveau ruimschoots, wat onze toewijding aan excellentie onderstreept.
Grafiek
Grafiek laden...
Welk schooladvies kregen de leerlingen van Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm?
Op Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm hanteren we een gestructureerd uitstroomprotocol om de overgang naar het voortgezet onderwijs soepel te laten verlopen. Ons handboek 'doorlopende lijn po-vo' biedt een gedetailleerde procedure voor het schooladvies, wat zorgt voor een heldere en consistente aanpak voor elke leerling. We onderhouden nauwe banden met lokale middelbare scholen. Dit stelt ons in staat om de voortgang van onze leerlingen te volgen en proactief te communiceren. Door middel van warme overdrachten en specifieke overlegmomenten, zoals de tafeltjesmiddagen, waarborgen we een optimale begeleiding voor zowel huidige als voormalige leerlingen.
Grafiek
Grafiek laden...
Bloei in Sociaal Emotionele Ontwikkeling op OBS Prof. Dr. Kohnstamm
Bij Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm staat de sociale en emotionele ontwikkeling van uw kind centraal. Wij geloven dat een veilige en prettige schoolomgeving de basis vormt voor succesvol leren en persoonlijke groei. Om deze ontwikkeling te stimuleren, starten we elk schooljaar met de 'Gouden Weken' uit de effectieve sociaal-emotionele leer methode van Kwink. Deze periode legt een sterke fundering met duidelijke afspraken, afgestemd op elke jaargroep en zichtbaar op de databorden in de klas. Daarnaast bieden we elke leerling de kans voor een persoonlijk kindgesprek. Hierin kan uw kind vrijuit spreken over wat hij of zij als prettig, uitdagend of moeilijk ervaart, en hoe we hier samen ondersteuning bij kunnen bieden. Deze gesprekken worden zorgvuldig gedocumenteerd in ons leerlingvolgsysteem.
Samenwerken bevorderen voor gezamenlijk succes
Respect tonen voor iedereen en alles
Duurzaamheid integreren in ons dagelijks handelen
Hoe bevordert OBS Prof. Dr. Kohnstamm de sociale ontwikkeling van leerlingen?
Onze aanpak combineert de lesmaterialen van 'Kwink' met een sterke focus op positieve interacties tussen leerlingen en met leerkrachten. Duidelijke schoolregels fungeren als leidraad voor een harmonieuze sfeer. We organiseren tweemaal per jaar individuele kindgesprekken en hebben een actieve leerlingenraad die meedenkt over het schoolbeleid. Visuele ondersteuning via het databord in elke groep helpt bij het bevorderen van sociale vaardigheden. Een veilige leeromgeving is essentieel voor academisch succes, waarbij ouders en leerlingen een cruciale rol spelen in informatie-uitwisseling. Leerlingen van groep 6 tot en met 8 vullen jaarlijks een digitale vragenlijst in over hun sociale omgeving. Ons IEP leerlingvolgsysteem bevat het onderdeel 'hart en handen' als belangrijke indicator. Voor de jongste leerlingen integreren we sociaal-emotionele ontwikkeling in de leerlijnen binnen ParnasSys.
Welke instrumenten gebruikt onze school om sociaal-emotionele vooruitgang te monitoren?
OBS Prof. Dr. Kohnstamm maakt gebruik van diverse registratievormen om de sociale opbrengsten van leerlingen effectief in kaart te brengen:
- Sociaal Emotionele Vragenlijst
- IEP - Leerling Volg Systeem (LVS)
- Leerlijnen Jonge Kind in ParnasSys
Welke methoden voor sociaal-emotioneel leren worden ingezet op onze school?
Voor het bevorderen van sociaal-emotionele vaardigheden zet Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm de volgende erkende methoden in:
- Goed van Start
- Kwink
Inspectierapport: Kwaliteit en Ontwikkeling op Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm
De Onderwijsinspectie bracht op 8 december 2016 een bezoek aan Openbare Basisschool Prof. Dr. Kohnstamm. Het gecontinueerde basisarrangement bevestigt de stabiele kwaliteit van onze school. De inspectie heeft geen enkele tekortkoming geconstateerd met betrekking tot de wettelijke voorschriften. Zowel het pedagogisch klimaat als de kwaliteitscultuur worden als "goed" beoordeeld. Ook het succes van onze leerlingen in het vervolgonderwijs draagt bij aan dit positieve oordeel. Vanwege de COVID-19 pandemie kon het geplande schoolbezoek in 2020 niet doorgaan. In februari 2021 heeft de inspectie een digitaal onderzoek uitgevoerd naar onze schoolorganisatie, met een specifieke focus op kansrijk adviseren richting het Voortgezet Onderwijs. De inspectie heeft zowel de school als het adviestraject als goed beoordeeld.