Kinderen in groep 1 en 2 worden gevolgd met het Digikeuzebord. Hierbinnen zijn de ontwikkelingsgebieden taal, rekenen, sociaal emotioneel en motoriek verwerkt. De tussenresultaten in groep 3 tot en met 8 worden gemeten via met het IEP LVS in groep 3-8. Het gaat hierbij om de 'hoofd'toetsen: taalverzorging, (technisch) lezen en rekenen. In groep 4 worden de tussentijdse methodegebonden toetsen afgenomen (TA4, Pluspunt). Vanaf groep 5 wordt rekenen-spelling-taal gemonitord via Snappet. In groep 3 wordt gewerkt met VLL Kim versie. Vier keer per jaar worden signaleringen afgenomen. Alle gegevens worden bijgehouden in Parnassys. In Parnassys wordt tevens de ondersteuningsbehoefte van leerlingen vermeld/bijgesteld. In groep 6 en 7 wordt de NSCCT (niet schoolse cognitieve capaciteiten test) afgenomen en vanaf groep 6 wordt gewerkt met SCRIPT. (Tussentijdse) toetsen hebben voor ons een tweeledig doel: 1. monitoren van de persoonlijke ontwikkeling van een kind 2. monitoren van de onderwijsresultaten op schoolniveau en mogelijke aanpassing van het onderwijsaanbod. Het monitoren van de sociaal emotionele ontwikkeling gebeurt via het Digikeuzebord (groep 1 en 2) en de IEP (groep 3 tot en met 8) met de 'hart&handen' onderdelen. Daarnaast nemen we jaarlijks het tevredenheidsonderzoek van Vensters af in groep 6, 7 en 8. Twee keer per jaar worden de data op schoolniveau besproken: halverwege het schooljaar (data van midden van het schooljaar) en aan het eind van het schooljaar (data eind van het schooljaar). Op groepsniveau bespreken en analyseren we vier keer per jaar de ontwikkelingen en de data. Op basis van de databesprekingen wordt - indien nodig - het onderwijsaanbod aangepast. De tussenresultaten worden met ouders en kinderen besproken in de driehoeksgesprekken. En indien nodig vaker in het schooljaar. We kunnen - met toestemming van ouders - het Steunpunt Onderwijs en Kwaliteit benaderen om ons te adviseren en te ondersteunen. Het Steunpunt Onderwijs en Kwaliteit werkt vanuit de visie van het handelingsgericht werken en ondersteunt de scholen voor (speciaal) basisonderwijs om zo goed mogelijk aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van de leerlingen. Het Steunpunt Onderwijs en Kwaliteit zorgt door een professionele samenwerking met de scholen en andere externe partijen voor passend onderwijs. https://www.consentscholen.nl/steunpunt/ Als blijkt dat een kind onvoldoende profiteert van het reguliere onderwijsaanbod, dan worden er de stappen gevolgd volgens de ondersteuningsstructuur van het SWV Twente Oost. https://www.swvtwenteoostpo.nl/ Ouders worden altijd betrokken in dit proces.