Het team van De Sprenge Emst in Emst

Op Basisschool De Sprenge Emst geloven we dat elk kind uniek is en specifieke ondersteuning verdient om zijn of haar volledige potentieel te bereiken. Hoewel de meeste leerlingen gedijen met onze standaard lesprogramma's, bieden we ook uitgebreide extra ondersteuning voor kinderen die extra hulp nodig hebben. Deze zorg kan gericht zijn op leerlingen met opvallend gedrag, een ontwikkelingsvoorsprong of -achterstand, of kinderen die specifieke sociaal-emotionele of fysieke uitdagingen ervaren. Ons team is toegewijd aan het creëren van een stimulerende leeromgeving waar elk kind zich gezien en gesteund voelt. **Basisondersteuning voor Elke Leerling** Onze toegewijde leerkrachten zetten zich dagelijks in voor de optimale ontwikkeling van elke leerling. Door middel van gepersonaliseerde instructies, flexibele leerlijnen en constante monitoring van de voortgang, zorgen we voor een positief en productief klaslokaalklimaat. Wanneer een leerling extra uitdaging of ondersteuning nodig heeft, werken leerkrachten nauw samen met onze intern begeleider om effectieve aanpassingen in het lesprogramma te implementeren, vastgelegd in een persoonlijk ontwikkelingsplan. Onderwijsassistenten versterken ons team door gerichte begeleiding te bieden tijdens zelfstandige werktaken en door individuele leerlingen of kleine groepjes te ondersteunen. De intern begeleider speelt een cruciale rol in het coachen van leerkrachten en onderwijsassistenten, het observeren van leerlingen en het adviseren over passende onderwijsstrategieën. Zij zijn tevens de spil in de schoolbrede ondersteuningsstructuur en een belangrijk aanspreekpunt voor de directie betreffende passend onderwijs. Voor complexere hulpvragen maken we gebruik van specialisten binnen Stichting Proo, zoals didactische coaches en experts op het gebied van rekenen-wiskunde, begrijpend lezen en hoogbegaafdheid. In samenwerking met het Kenniscentrum Onderwijs (KCO) bieden we diepgaand onderzoek en advies, ook op het gebied van sociale vaardigheden, weerbaarheid en gedrag. Stichting Proo heeft tevens een gespecialiseerd Expertisecentrum Hoogbegaafdheid met specifieke groepen die extra begeleiding bieden. **Aanvullende Ondersteuning op Maat** Indien een leerling baat heeft bij extra ondersteuning binnen onze reguliere school, kunnen we arrangementen aanvragen conform de richtlijnen voor passend onderwijs. Dit geldt ook voor specifieke taal- of spraakproblematiek. Voor deze leerlingen stellen we een gedetailleerd ontwikkelingsperspectief op in Parnassys, dat minimaal twee keer per jaar wordt geëvalueerd om de voortgang te waarborgen. Onze intern begeleider onderhoudt proactief contact met externe zorgverleners, zoals schoolmaatschappelijk werk en jeugdverpleegkundigen, om een integrale aanpak te garanderen. Wanneer ouders externe hulp zoeken voor hun kind, streven we naar een optimale afstemming van de onderwijsaanpak met de gekozen zorgverlener. **Doorverwijzing naar Speciaal Onderwijs** Mocht blijken dat de ingezette interventies niet voldoende bijdragen aan de ontwikkeling van een leerling, dan overwegen we een plaatsing op een school voor speciaal (basis)onderwijs. Binnen de samenwerkingsverbanden Zeeluwe en De Stroming bieden scholen voor speciaal basisonderwijs (SBO) en speciaal onderwijs (SO) gespecialiseerde ondersteuning. De school initieert de aanvraag voor een toelaatbaarheidsverklaring, waarin alle ondernomen stappen, de resultaten en de specifieke onderwijsbehoeften van het kind helder worden uiteengezet. De aanvraag bevat tevens de visie van de ouders op de ontwikkeling van hun kind en hun behoeften. Het samenwerkingsverband beslist over de toelaatbaarheid voor SBO of SO. Bij een positief advies, ontvangen ouders de toelaatbaarheidsverklaring en kunnen zij hun kind aanmelden bij de betreffende school. **Schoolondersteuningsprofiel (SOP)** Elke basisschool, inclusief De Sprenge Emst, hanteert een Schoolondersteuningsprofiel (SOP). Dit document, dat wettelijk elke vier jaar wordt herzien, beschrijft onze capaciteiten om aan de onderwijsbehoeften van leerlingen te voldoen. Het SOP biedt duidelijkheid over wat we wel en niet kunnen bieden en dient als primair communicatiemiddel met ouders. Het document reflecteert onze huidige stand van zaken, onze ontwikkelpunten en onze ambities op het gebied van extra ondersteuning. Tevens is het een essentieel monitoringsinstrument voor samenwerkingsverbanden om de basisondersteuning te beoordelen. De medezeggenschapsraad heeft adviesrecht op dit profiel. Het volledige SOP is beschikbaar via een link op onze website en als bijlage in Vensters. **Toekomstgericht Aanbod voor Extra Ondersteuning** Met de inzet van 'werkdrukmiddelen' en 'arrangementsgelden' hebben we specifiek geïnvesteerd in de ondersteuning van leerlingen met bijzondere zorgbehoeften. Dit heeft geresulteerd in de aanstelling van een fulltime onderwijsassistent die zich richt op leerlingen met een arrangement en het begeleiden van kleinere groepen. De focus blijft liggen op het versterken van basisvaardigheden en de ontwikkeling van executieve functies, om zo elk kind optimaal te begeleiden.