De ontwikkeling van de leerlingen wordt op onze school gevolgd met behulp van methodegebonden- (methodetoetsen) en methode-onafhankelijke toetsen (DIA). Daarin maken wij in de basis gebruik van de volgende DIA-toetsen. - DIASPEL - Spelling - DIATEKST - (Begrijpend) lezen - DIACIJFER - Rekenen Leerlingen maken vanaf groep 3 twee keer per jaar deze volgtoetsen. De zogenaamde M- en E- toetsen (Midden en Eind). Op deze manier wordt de ontwikkeling gedurende meerdere jaren in kaart gebracht. Voordelen Leerlingvolgsysteem Het LVS is er om elke leerling de meest passende vorm van onderwijs en hulp te bieden. Datgene wat uw kind nodig heeft. De leerkrachten houden het LVS goed bij en zo krijgen we samen maximaal inzicht in wat uw kind werkelijk nodig heeft. Zijn er zorgen? Dan bespreken onze leerkracht en interne begeleider samen met u welke ondersteuning nodig is. Bovendien werken we binnen het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG) nauw samen met Jeugdgezondheidszorg en het Schoolmaatschappelijk werk. Wanneer uw kind op vierjarige leeftijd bij ons op school komt krijgen wij, mits u daarvoor toestemming heeft gegeven, een overdrachtsformulier van de peuterspeelzaal of het kinderdagverblijf. Resultaten van toetsen Nadat uw kind een toets heeft gemaakt worden de resultaten besproken. Hiervoor hanteren wij een aantal groeps- en leerlingbesprekingen. Per jaar zijn er daarnaast momenten ingepland voor consultaties met de orthopedagoge van het kenniscentrum Proo. Deze gesprekken worden gebruikt om een leerling casuïstiek rondom een leerling te bespreken, een observatie aan te vragen, verder onderzoek te doen of eventueel oudergesprekken te houden. Vanzelfsprekend nemen wij u als ouder hier in mee en houden we u op de hoogte van de resultaten van uw kind(eren).