Het team van Basisschool De Flint in Ekehaar

Bij Basisschool De Flint streven we naar kwalitatief hoogstaand onderwijs door systematisch te werken met een PDCA-cyclus, gericht op continue verbetering. Onze opbrengsten meten we niet alleen aan leerprestaties, maar ook aan sociaal-emotionele ontwikkeling, ouder- en leerlingtevredenheid en succes in vervolgonderwijs. Leerkrachtvaardigheden, zoals pedagogisch en didactisch handelen, klassenmanagement, kwaliteitsgerichtheid en doelstellingen formuleren, zijn hierin cruciaal. We investeren in de professionele ontwikkeling van ons team, met focus op houding en overtuiging. Onze speerpunten omvatten: * **Basisvaardigheden:** Passend onderwijs in de breedste zin, voldoen aan ministeriële richtlijnen met een eigen visie op onderwijskwaliteit. We stimuleren brede ontwikkeling en eigenaarschap bij leerlingen, met aandacht voor referentieniveaus en kwaliteitsverbetering. * **Vakmanschap:** Onze medewerkers blijven zich ontwikkelen, delen expertise en onderzoeken continu wat leerlingen en zijzelf nodig hebben om de onderwijskwaliteit te verhogen. * **Samenwerking:** Professionele afstemming met interne en externe partners voor passend onderwijs, onderwijsachterstanden, jeugdzorg, veiligheid en een breder naschools aanbod op het gebied van sport, cultuur, natuur, verkeer, identiteit en leesbevordering. * **Brede ontwikkeling:** Naast basisvaardigheden bieden we leerlingen kansen om 'te leren leven'. Goed in je vel zitten, veilige relaties en een veilige schoolomgeving zijn hierbij essentieel. We monitoren onze voortgang met de Schoolmonitor en een zelfevaluatiedocument, gebaseerd op het inspectiekader. Twee keer per jaar evalueren we actiepunten en sturen we bij volgens de PDCA-cyclus. Voor de komende jaren richten we ons op: * **Basisvaardigheden:** Verhoging van basisvaardigheden, aandacht voor referentiedoelen, extra uitdaging voor getalenteerde leerlingen, en doorlopende lijnen voor burgerschapsonderwijs en digitale geletterdheid. * **Zicht op ontwikkeling:** Verbeteren van het in kaart brengen van onderwijsbehoeften en deze verwerken in ons aanbod, met actieve betrokkenheid van leerlingen bij hun leerproces. * **Eigenaarschap bij kinderen:** Kinderen betrekken bij hun leerdoelen voor meer inzicht in hun ontwikkeling en talenten, zodat ze zelfverzekerd en verantwoordelijk de school verlaten. * **Doorgaande lijn 0-13 jaar:** Actieve samenwerking met kinderopvang, met het doel een eigen kinderopvanglocatie te realiseren. * **Leren buiten het klaslokaal:** Verbreding van het onderwijsaanbod door actief de omgeving en ons groene schoolplein te betrekken bij lessen, met excursies en meer buitenactiviteiten.

Basisschool De Flint hanteert een gestructureerd kwaliteitszorgsysteem, de Schoolmonitor, waarin onze doelstellingen en ambities, conform de inspectienormen, zijn vastgelegd in het schoolplan. Deze ambities vertalen we naar concrete acties in ons jaarplan. Tijdens teamoverleggen bespreken we zowel algemene zaken als schoolontwikkeling, waarbij we de PDCA-cyclus volgen. Twee keer per schooljaar monitoren we de voortgang van doelstellingen en ambities met het team en de Medezeggenschapsraad (MR), en verwerken we de evaluaties in het verantwoordingsdocument. Daarnaast vindt er bestuurlijk toezicht plaats via schoolbezoeken. We hebben drie gesprekken per jaar met de directeur-bestuurder en tweemaal per jaar met beleidsmedewerkers voor Onderwijs & Kwaliteit, Financiën en P&O, om de schoolontwikkeling te monitoren en te ondersteunen.